物流信谁息技术专业人才培养方案初稿.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 8 物流信息技术专业人才培养方案 专业名称：物流信息技术 专业代码：630902 一、招生对象与学制 （一）招生对象：普通高中毕业生 （二）学制：三年 二、职业面向 毕业生的就业职业范围和工作岗位： 1、服务面向： 物流信息技术专业的毕业生主要面向专业物流企业、大型商业企业、或其他现代企事业单位的IT部门、物流部门、行政管理部门等工作单位。 2、就业岗位（群） 执行层工作岗位（1-3年）：主要工作岗位：物流运输信息管理员、物流仓储信息管理员、物流信息设备维护员、程序员、客户信息管理员等。 管理层工作岗位（4-6年）：信息主管、客服主管等。 决策层工作岗位（6-10年）：分公司经理、物流经理等。 三、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业旨培养拥护党的基本路线，具有现代物流基本理念，具有物流行业及软件开发行业相应岗位必备的理论知识和专门知识，具有较强的物流基层岗位操作能力、培养具有现代物流基本理念，有较强的物流信息技术处理与维护能力，能运用现代物流信息技术来提高物流作业效率，提升物流企业的核心竞争力，能从事物流信息系统应用与维护的高级技能型人才。 （二）培养规格 评价要素 评价指标 基 本 标 准 课程 公共基础课 完成教学计划规定的课时，经考核鉴定合格。 专业基础课 专业课 专业拓展课 素质拓展课 证书 基本能力 计算机应用能力 通过国家计算机一级应用能力考试，并获取相应证书 英语应用能力 通过英语能力B级测试，并获取证书。 普通话水平 通过普通话水平测试，获得二级乙等以上证书。 专业能力 专业必备能力 通过中国物流与采购联合会组织的物流师资格考试，并获得相应证书。 专业拓展能力（可选） 获取汽车驾驶证、叉车驾驶资格证、电子商务师资格证 专业应用能力 通过论文设计和答辨，成绩合格。 素质 常规考核 大学生综合素质测评合格 身体素质 达到国家教育部颁布的《大学生体育合格标准》 职业素质 适应岗位工作。通过顶岗实习锻炼，实习单位鉴定合格。 1、知识结构： （1）大专文化层次基础知识，包括数学、英语和计算机等方面的知识；具有一定的道德法律知识，具有一定的中文应用文写作知识。 （2）受到物流、信息技术等方面的良好训练，具有物流管理的基本知识，认识和掌握一定的物流信息技术。 2、能力结构： （1）具有熟练的计算机、互联网的操作和物流业务操作能力； （2）具有仓储管理、运输管理、配送管理等基本能力； （3）具有现代物流信息技术的应用能力； （4）具有物流信息管理系统的应用能力。 （5）具有物流设施、设备应用的能力。 （6）具有物流组织管理能力。 （7）具有应用文写作的能力。 （8）具有自我管理、自我发展、适应岗位变化、分析问题解决问题、开拓创新能力。 （9）具有一定的社会交往与合作能力。 3、素质结构： （1）具有高尚的道德情操和良好的职业道德以及责任意识； （2）具有一定的文化素养和科学思维意识； （3）具有团结合作与奉献精神； （4）具有强壮的体魄和健康的心理素质； （5）具有创新精神。 （6）具有现代物流供应链理念，了解现代物流各个环节之间的关系。 （三）毕业标准 1.课程考核要求 课程采用多元的考核评价方式。实践课程以企业评价为主，指导教师评价为辅方式，计算机、英语以资格证书评价为主，教学评价为辅的方式。其他课程兼顾教学过程评价和期末考试评价。根据课程性质采用灵活的考查方式和考试方式进行（具体安排见课程安排与进度表）。 2.证书要求 鼓励学生考取计算机等级考试一级证书、英语应用能力B级证书、信息处理技术员、助理物流师职业资格证书。 四、课程体系的构建 以市场需求为导向，从职业分析入手，以培养满足职业岗位需要的高素质技术技能型人才为目标，在对工作岗位、工作任务、工作过程、岗位技能分析的基础上，确定知识、能力和素质培养目标和要求，创新并实践高