2018年外国语学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目评.docVIP

2018年外国语学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目评审结果 项目编号 项目名称 项目负责人 参与 学生 人数 项目其他成员 (不超过4个) 指导教师 学院 拨款 (元) 项目 完成 时间 项目 科类 (理科/ 文科) 项目 所属 一级 学科 项目简介 (200字以内) 备 注 姓 名 学号 姓 名 职称 1 汉语国际教育专业学生国家形象意识培养与实践 蔡庆一 1612020218 4 王瑞/1612020122, 魏舒颜/1612020115, 孟叙宋/1612020116 曾建松 讲师 2020.4 文科 740语言学 明确汉语国际教育专业学生国家形象意识培养的重要性和必要性；研究汉语国际教育专业学生国家形象意识培养的路径和方法；实施该专业学生国家形象意识在留学生汉语教学中的实践以及分析实践成效。 拟推荐省级立项 2 大学生英语阶梯阅读的书库建设及智能推荐研究 曹欣雨 1612040130 5 姚瑞/1512020125, 刘越/1512020107, 蔡庆一/1612020218, 宋佳音/1612010515. 杨江 副教授 2019.3 文科 740 该项目针对当前国内大学校园英语阅读氛围欠浓和相关活动薄弱的现状，提出了一种以《中国英语能力等级量表》为参照系的灵活、个性化、智能化的解决方案，力图通过建设一个大学生英语阶梯阅读书库作为个性化阅读的材料来源，通过创设一套阅读水平测试指标体系，并结合读者自主兴趣主题的选择，实现个性化智能阅读推荐。 拟推荐省级立项 3 湖南省普通高校英语类专业英语经典名著阅读现状及策略研究 王楀晴 1612010111 3 邹漫婷/1612010130 刘深江/1712010502 吕爱晶 教授 750 项目以湖南省普通高校英语类专业学生的英文经典名著阅读现状为调研对象，响应中央《关于开展2018年全民阅读工作的通知》和《中国英语能力等级量表》的精神，提升全民阅读水平，提高文化软实力与综合国力。项目分两部分:学生名著阅读现状调查和阅读新策略研究。项目研究实效性强，有利学生语言运用能力、批判性思维能力、跨文化交际能力和自主学习能力的培养；亦可为社会阅读活动开展提供一定借鉴，促进学习型社会的发展与最终形塑。 拟推荐校级立项 4 英语词典APP理想功能模型构设 刘颖 1712010108 4 李琴书/1762010503, 唐彬/1712040121, 金诗玥/1712010116 李晓韵 讲师 1年 文科 本研究针对各词典APP存在的客观问题，以湖南科技大学大学生为例，主要通过问卷调查法，了解英语专业与非英专业大学生对词汇查询的不同需求及改进意见; 通过实验对比法与数据分析法,明确各典型词典APP存在的功能缺陷与优势对比;总结上述研究成果，建造一个理想的词典APP模型; 最后，借助湖科大公众号平台对研究成果进行宣传，从而帮助广大大学生更直观系统地了解词典APP的性能，选择更适用于自己的APP; 同时，为专业词典APP制作者提供设计思路与借鉴经验 拟推荐校级立项