精准扶贫自查报告---副本.docVIP

xxx希望小学教育精准扶贫 自查报告 根据市、县教育行业精准扶贫会议精神，切实保证贫困学生不因家庭经济困难辍学，全力营造关爱农村贫困学生的社会氛围，解除农村贫困家庭的后顾之忧，不断加大农村“贫困家庭”关爱力度，通过深入扎实地开展建档立卡、精准扶贫活动，维护社会稳定，我校对2018年秋季家庭经济困难学生资助工作情况进行自查，现将自查情况汇报如下: 一、基本情况 我校学前教育阶段幼儿130人，义务教育阶段学生394人，留守儿童26人；适龄儿童入学率为100%，巩固率为100%，辍学率为0。现有教职工26人。我校共有建档立卡的贫困学生10人，其中在我校就读的学前教育2人，享受免保教费（每学期800元）和学前救助金（最高档每学期700元）。义务教育一至六年级的8人，在我校就读的6人，在中心小学就读1人（杨x龙），1人（杨x群）在滨州三河湖镇就读。在我校就读的义务教育学生6人均享受生活补助（每学期800元）。8人享受免校车费（本学期720元，含低保户3人），1人免校服（本学期85元）。 二、工作做法 (一)领导重视、建立工作机制 我校领导高度重视学生的资助工作和建档立卡贫困户的精准扶贫工作，成立惠民县桑落墅镇希望小学精准扶贫工作领导小组加强领导。 组长：林x军(校长) 副组长：王连x (副校长) 组员：杨红x (副校长)、张x (教导主任)、孙x林 (总务主任)、高学x (班主任)、韩x同(德育主任)、徐x军(班主任)、成x倩(班主任)、杨x芹(班主任)、刘华铭(班主任)、马玲玲(班主任)、季先国(班主任)、王惠芹(班主任)。 (二)开展资助宣传、建档立卡工作 1、校长林x军亲自挂帅，积极响应学校教师进百家号召，各年级对贫困生进行摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档立卡工作。 2、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。结合国家的“两免一补”政策。发动广大师生积极献爱心，为贫困学生购买学习用品、书籍等。组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱，精神扶贫心灵抚慰是教育行业的优势，要发挥我们的优势做好扶贫工作。 3、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。我们将组织少先队员、党员老师在校园内开展爱心捐助活动，另外学校还将通过联系妇联、关工委等社会力量为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。 4、督促检查，领导小组对各部门开展扶贫帮困的情况定期进行统计。查看资助标准、资金的发放情况、公示等。 (三)采取的具体措施 1、加强领导、各负其责。分工到人，各司其职。上下联动，密切配合。我们根据党委政府以及教育局的安排和部署,与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心 2、深入实际，摸清情况。根据县、镇扶贫开发建档立卡工作实施方案，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准，抓紧抓实抓好精准扶贫工作。 (1)深入帮扶家庭了解情况。深入帮扶村、组，摸底排查，掌握基本情况。 (2)再次初选贫困农户名单，完善相关档案。认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤，做好贫困农户的统计工作。 (3)最终确定帮扶对象，再一次人深入帮扶家庭，与帮扶对象拟定脱贫措施。通过以上方法和步骤，确立建档立卡贫困户5户（其中3户2人）、低保户3户。 4、有的放矢，对症下药。围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体，制定精准帮扶工作方案，进一步做好精准扶贫工作。 三、存在的问题 1、在教育攻坚扶贫工作过程中，我们虽然做了一定工作，但还存在一些问题。在贫困户摸排程中由于时间紧、任务重、教育教学的压力等，存在部分贫困户填报的信息不全面，下一步将核对各村贫困户登记表特别是建档立卡的贫困户，将遗漏的项目补全。核实存档，以备下一步继续完善。 2、当前，扶贫开发普遍存在的突出问题是对真正的贫困人口、分布群体、致贫原因何在、怎样才能脱贫，还缺乏深度调查和科学分析，贫困人口档案缺乏科学的动态管理。 3、资助名额有限，资助范围较小；贫困户评定标准设置操作难度大；在实际工作中产生统计不准的问题，容易造成绝对平均主义、户户受益、人人有份的现象；贫困人口整体素质不高。靠、要思想仍然较重，主动发展意识不强。 四、建议及意见 进一规范教育精准扶贫的对象，使教育扶贫真正落到实处。对扶贫对象完善信息、建档立卡，跟踪扶贫。使扶贫资金、补助及时到位。让接受资助的学生感受党的温暖国家的力量，使他们认真学习，将来更好地报答社会报效家国。 扶贫帮困关系到千家万户，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学、教师感受到集体的温暖社会的关爱。精准扶贫，任重而道远，扶贫决不是一朝一夕的事，我们在取得一定成绩