滴水穿石的启示.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 3 22. 滴水穿石的启示 第二课时教学设计 教学目标： 1.继续有感情的朗读课文，体会作者的写作方法。 2.理解课文内容，领悟滴水穿石的启示。 3.引导学生凭借课本具体的语言材料，让学生懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 教学重难点： 学习掌握抓关键词理解课文内容的学习方法。感悟体验“目标专一，持之以恒”的可贵精神。 教学过程 一、揭示课题，导入新课。 （出示课件1） 1.师：同学们，今天这节课我们继续学习课文《滴水穿石的启示》。（齐读课题） 2.复习词语。 （1）谁能读一读上节课学习的词语，出示课后的 12个词语， 指名读，齐读。（出示课件2） （2）同学们思考一下，谁能找出和“滴水穿石”意思相近的词语。 （3）齐读和“滴水穿石”意思相近的词语。 （出示课件3） 二、聆听水滴，感知力量。 上节课老师带领大家走进了安徽广德的太极洞，给老师留下深刻印象的不是那块状如卧兔的石头，而是那接连不断的水滴声。你听！ （播放水滴声） （出示课件4） 它就是这样不知疲倦地滴着，它滴穿了石头，也滴进了我们的心房，它一次又一次撞击着我们的心灵，给人启迪。你