英语人教版七年级下册unit5 教学设计.docVIP

Unit 5 Why do you like pandas? Section A（2a-2d）教学设计 教学过程 教学步骤 设计环节 教师行为 学生行为 教学方法和 设计意图 时间安排 一 导入 播放有关动物的Flash动画音乐. 教师播放完Flash歌曲画面： T: This Flash song is great. Where are they? T: What’s in the zoo? T: Do you like animals? Ss: They are in the zoo. … Ss: Animals… Ss: Yes. Ss :… 课前用Flash动画引入，目的是激起学生学习英语的兴趣，消除学生课前紧张的心理。并且此音乐与本堂课主题紧紧相扣，使得学生能够轻松进入本堂课所设置的情景中 1’ 二 复习已学词汇和句型 1.采用PPT播放动物的图片，巩固已学词汇，引出新词汇cat, dog, pet, scary T: Do you know what animals they are? T: Then say the animals as quickly as they can.(Just stand up and tell us) T：Cats and dogs are both pets. Work in pairs according to each pictur