九年级物理分组实验报告.docVIP

物理实验报告单 年级 班 姓名 实验名称：比较不同物质的吸热能力 实验目的： MERGEFIELD 目的 认识不同物质的吸热能力不同 实验器材： MERGEFIELD 器材 酒精灯、玻璃杯、温度计、天平、食用油、（适量）、水、（适量） 实验步骤： MERGEFIELD 过程 1、用天平分别称出质量均为m的水和食用油。 2、用温度计分别测出水和食用油的初温t0。 3、用电加热器同时给水和食用油加热，使它们升高相同的温度，比较加热时间. 实验结论： 质量相等的 MERGEFIELD 设想 不同种物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不同。 日 期 ２０１４年９月１１日 物理实验报告单 年级 班 姓名 实验名称：连接串联和并联电路 实验目的： 会根据电路图连接简单的串并联电路 实验器材： MERGEFIELD 器材 电池（含电池夹）、开关、小灯泡（灯座）、导线 实验步骤： 1、组成串联电路 （1）按上图的电路图，连成实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。 （2）闭合和断开各开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯泡. 实验结论： 1在串联电路里只有 一 条电流路径；用电器 同时 （选填“同时”或“单独”）工作，它们之间 （选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_所有_用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_不变__. 2、在并联电路里有 多 条电流路径；用电器 单独（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间 不会（选填“会”或“不会”）相互影响；干路开关控制_所有_用电器，支路开关控制__所在支路的_用电器。 日 期 ２０１４年１０月１０日 物理实验报告单 年级 班 姓名 实验名称：练习使用电流表 实验目的： MERGEFIELD 目的 掌握电流表的使用方法 实验器材： MERGEFIELD 器材 电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线 实验步骤： MERGEFIELD 过程 1、阅读并熟记“电流表的连接”方法。 2、阅读并熟记“电流表的读数”方法。 3、根据图15.4-5连接电路，并用电流表测量该电路中的电流（左）。 4、改变电流表的位置，现测量该电路的电流（右）。 实验结论： 日 期 ２０１４年１０月１３日 物理实验报告单 年级 班 姓名 实验名称：探究串联电路中各处电流的关系 实验目的： 通过探究总结出串联电路电流的特点 实验器材： 干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线 实验步骤： ①按照电路图连接实物图； = 2 \* GB3 ②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。 ③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值； = 4 \* GB3 ④换用另外的小灯泡再测1-2次。 实验结论： A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 第一次测量 0.2 0.2 0.2 第二次测量 0.3 0.3 0.3 第三次测量 0.24 0.24 0.24 串联电路的电流特点：电流处处相等。 日 期 ２０１４年１０月１４日 物理实验报告单 年级 班 姓名 实验名称：探究并联电路中干路电流与支路电流的关系 实验目的：通过探究总结出并联电路电流的特点 实验器材：干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线 实验步骤： ①按照电路图连接实物图； = 2 \* GB3 ②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。 ③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值； = 4 \* GB3 ④换用另外的小灯泡再测1-2次。 实验结论： A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 第一次测量 0.12 0.18 0.30 第二次测量 0.15 0.18 0.33 第三次测量 0.15 0.12 0.27 并联电路的电流特点：干路电流等于各支路电流之和。 日 期 ２０１４年１０月１４日 物理实验报告单 年级 班 姓名 实验名称：练习使用电压表 实验目的： MERGEFIELD 目的 掌握电压表的正确使用方法 实验器材： MERGEFIELD 器材 电池（含电池夹）、开关、电压表、小灯泡（灯座）、导线 实验步骤： 阅读电压表的连接。 阅读电压表的计数。 按图16.1-5连接电路。用电