鸿门宴分课时共4课时.ppt

大风歌 刘邦  大风起兮云飞扬，  威加海内兮归故乡，  安得猛士兮守四方。 这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里时的沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。 1、有人说项羽不在席间杀死刘邦，表现了他的“妇人之仁”。但苏轼却说这表现了他的“君子之度”。试对这两种说法 作评论。 2、“鸿门宴”可谓项羽与刘邦之争的一个转折点。有人说正是因为项羽在鸿门宴上的“一失足”，才酿成了他垓下被围、乌江自刎的“千古恨”，你是怎么看的？ 思考二： 思考三 鸿门宴 的故事发生时.项羽为诸侯上将军.刘邦因起兵于沛.人称沛公.都还没有称王.但课文中却都超前称了“王 .清代学者梁玉绳在中批评说:“高帝此时尚未为王.且前后俱称沛公.何忽于张良三称大王耶? 又说:“羽时亦为王.故沛公称羽将军.以其为诸侯上将军也.乃预书为王.此下项伯曰:`项王’.范增.项庄曰`君王’.张良.樊哙曰`项王’.`大王’.沛公曰`项王’凡书王者二十几.似失史体 .你对梁玉绳的批评是如何认识的? 自己时间 还有什么问题吗？我们一起讨论。 第四课时 人民解放军占领南京 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 鸿门宴 司马迁 第一课时 学习目标： 1、了解作家作品及秦末楚汉相争的历史背景、感受司马迁隐忍发愤的著书精神，从容应对学习生活中的各种困难和挫折。 2、诵读课文，准确认读，扫清语言障碍。 3、速读课文，理解文意，整体把握故事情节。 司马迁(约前145—约前90)，字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文历法的官职)。迁生于龙门，年十岁诵古文，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。太初元年(前104年)，与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。 史的总结。全书有“本纪”（记历代帝王政事）十二篇，“世家”（记诸侯贵族史事）三十篇，“列传”（记各阶层代表人物事迹）七十篇，“表”（按世代或年月表列帝王、诸侯的世系和大事）十篇，“书”（记典章制度和各类文化专史）八篇，共一百三十卷。开创了体制完备、组织严密的纪传史体。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 《史记》是我国第一部纪传体通史， 上起黄帝，下至汉武，记载三千多年间 政治、经济、军事、文化的发展变化， 真实反映了上古社会的全貌，是上古 《史记》 作者 司马迁 体例 纪传体通史 记载时间 黄帝→汉武帝，3000多年 内容 政治、经济、军事、文化 文章分类 12 本纪 →帝王政绩、 30 世家 →记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡 70 列传 →重要人物 8 书 →记各种典章制度 10 表 →大事年表 130篇 地位 “二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 史家之绝唱，无韵之《离骚》 故事发生在秦末陈涉起义后的第三年，在这之前，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时怀王与诸将约定，谁先入关便封为关中王。后来，项羽在钜鹿大败秦军，消灭了秦军的主力，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳。刘邦与当地父老约法三章，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。 自学要求 1、诵读课文，完成练习册字音题目 2、结合注释理解课文大意。 3、速读课文、先概述课文内容，然后梳理情节。 全文以 为中心，以 为线萦，按 来展开故事情节，以项羽欲击刘邦始，到 ，以曹无伤告密始，到 ；以范增劝说项羽始，到 。矛盾复杂，波澜起伏，虽是《项羽本纪》中的节选部分，而结构却十分严谨，前后呼应紧密，也可说是一个动人的完整故事。 整体感知 “鸿门宴” “杀不杀刘邦” 时间顺序 刘邦被放终 曹无伤被诛杀终 范增怒骂项羽终 宴前 宴中 宴后 写鸿门宴由