多彩的民族节日-辞旧岁-贺新春--教案设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 9 【教学设计】 第二单元：生活中的习俗 第一课 多彩的民族节日 第一课时 辞旧岁 迎新春 教学目标： 1、情感与态度：热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗； 2、行为与习惯：知道传统节日，尊重传统的习俗； 3、知识与技能：知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节的习俗和来历，能清楚的表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解； 4、过程与方法：活动中引导学生学会搜集、整理、分析和运用信息的能力。 一、创设情境 激趣导入。 1．同学们，前几天我们刚刚度过了一个欢快的节假日，是什么节日啊？没错，那就是国庆节，每到国庆节来临我们就放假庆祝。除了国庆节你还知道哪些节日？（学生自由发言。） 2．小结：我国的节日真是多姿多彩。我国是个多民族的国家，共有56个民族，这节课就让我们一起走进“多彩的民族节日”。板书课题：多彩的民族节日 3．同学们在多彩的民族节日中有一些节日流传了几千年，有着丰富的文化内涵，这样的节日我们称为传统节日。课前同学们收集了传统节日的资料，现在拿出来在小组内交流交流。（学生分组交流后找几位学生站起来说） 5．小结：同学们每个民族都有自己的传统节日，其中春节、元宵节、中秋节……属于我们汉族的传统节日。（老师出示相关传统节日图片） 6．在这些传统节日中，我们中国人最看重哪个节日？（自由发言）春节是我国人民最隆重，最有传统特色的节日。（板书：春节）春节一到，我们就会告别旧的一岁，迎来新的一年，今天，老师就和大家一起聊一聊辞旧迎新的春节。 板书课题：辞旧岁 迎新春 二、合作交流 自主活动 活动一：春节习俗知多少（课件出示） 1． 春节是我们全年最重要的一个节日，自古以来我国就有欢庆春节的习俗，你知道人们都用怎样的方式庆贺春节吗？ 找几位学生交流：如：扫尘、贴春联、贴窗花、贴年画、守岁、放爆竹、相互拜年等。 2．小结： 在千百年的历史发展中，这些春节的庆贺方式逐渐形成了一种固定的风俗习惯，像贴春联、守岁、放爆竹、相互拜年等欢庆习俗还相传至今。 活动二：习俗来历我知道 1．同学们，这些春节的习俗有哪些来历呢？拿出你收集的资料和小组同学进行交流，小组长负责分类整理。一会我们全班交流。学生进行组内交流。 课件出示：活动二：习俗来历我知道 2．下面请各小组代表来进行汇报，在汇报时，老师有个小小的要求。 教师课件展示：找一位同学读要求 要求： 1、当一个小组汇报习俗来历时，其他小组认真倾听。 2、其他小组的同学有不同的，可以进行补充。） 3.哪个小组先来汇报，（找一名学生：我们小组先来汇报饺子的来历）┉ 课件出示：（1）饺子的来历 教师：是啊，同学们。每到大年三十晚上，家家户户都要包饺子来迎接春节的到来。找位女同学问问，过年时包过饺子吗？过年家里包饺子和平时有什么不一样？ 知道里面包“钱”、“麸子”、“糖”等有什么用意吗？…… 学生回答：……过年的时候在饺子里面包上一枚硬币……吃到硬币……来年有福气、交好运……一年到头财源不断…… 在饺子里包上糖……预示着来年生活更甜美…… 教师：谁来说说你春节吃饺子时吃到过什么？当时心情怎样？家里人是怎么说的？ 学生自由回答：回忆春节吃饺子的情景。 教师：相信春节的饺子一定能给我们带来好运气，同学们关于春节吃饺子在历史上也是有记载的，我们在来看一些资料： 课件出示补充资料： 民间春节吃饺子的习俗在明清时已有相当盛行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。 一是饺子形如元宝。人们在春节吃饺子取“招财进宝”之音，二是饺子有馅，便于人们把各种吉祥的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的祈望。 小结：同学们民间有“好吃不过饺子”的俗语。它在给人们带来春节欢乐的同时，也包含着人们对新的一年的美好祝愿。其实放鞭炮也是人们庆祝春节的欢庆方式 （2）鞭炮的来历（课件出示） 教师：同学们在春节里放过鞭炮吗？请个男同学说说春节里自己放鞭炮时的生动场面吧？ 学生交流：学生回忆放鞭炮时的生动场面。 教师：人们为什么在春节里放爆竹？这又有哪些来历呢？ 学生交流：……春节放鞭炮至今已有两千多年的历史……把竹子放在火里烧……爆裂声能够赶走怪兽恶鬼…………爆竹声中一岁除…… 教师：在春节燃放爆竹已经有两千多年的历史，原来是驱除鬼怪的行为，这里还有一段动人的传说呢。请大家用自己喜欢的方式读这一段话。 课件出示 教师：现在人们还会在什么时候放鞭炮？（学生交流） 小结：是啊，同学们。今天的人们每逢节日、喜事、开业等都放鞭炮，为的是创作喜庆热闹的气氛。