必修一情景式默.pptVIP

必修一第一二单元 情景式默写 １点明时间地点环境的句子： 独立 寒秋，湘江北去，橘子洲头。 ? ２概括湘江秋景的一句： 万类霜天 竞自由。 ? ３描写远望之景的句子： 看万山红 遍，层林尽染。 ? １点明时间地点环境的句子： 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。? ２概括湘江秋景的一句： 万类霜天竞自由。 ３描写远望之景的句子： 看万山红遍，层林尽染。 ? ４描写仰望与俯瞰之景的句子： 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 ? ５表现诗人雄心壮志和博大胸怀的 句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主 沉浮？ ? ６引起诗人对往夕生活回忆的过渡 句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁 月稠。 ? ７蔑视权贵的句子： 粪土当年万户侯。 ８表现革命者关注国家大事的言行的句子： 指点江山，激扬文字 ?9.妙回答“谁主沉浮”的句子： 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是： 以其无礼于晋，且贰于楚也。 2.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是： 臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。? 3.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责： 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 4. 郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁的话是： 然郑亡，子亦有不利焉。? 5. 烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是： 秦晋围郑，郑既知亡矣！? 6. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚： 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。当时秦在西，郑在东，晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能： 越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。? 8.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱，娓娓说理，动之以情，诱之以利， “若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”。“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然，明智的秦穆公自当怦然心动，坐收渔利。 9.烛之武用雄辩的事实指出晋乃背信弃义、出尔反尔、过河拆桥、忘恩负义之徒的话是： 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 10.烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是： 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是： 阙秦以利晋，唯君图之。” 《荆轲刺秦王》 1表现同仇敌忾的画面： 士皆瞋目，发尽上指冠。 ? 2通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神： 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 ? 3通过动作描写表现义无反顾精神： 于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 4通过音乐渲染凄凉悲怆氛围： 荆轲和而歌，为变徵之声 ? 5通过音乐渲染慷慨悲壮氛围： 复为慷慨羽声 ? 6荆轲慷慨赴难的句子： 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 ? 《鸿门宴》 ? 1大丈夫应不拘小节： 大行不顾细谨，大礼不辞小让。 ? 2比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指： 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 3形容己方处于危险境地： 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 4鲁迅对《史记》的高度评价： 史家之绝唱，无韵之《离骚》。 １、表明孔子善于取法他人的句子： 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 2、孔子对“恕”的理解的句子： 己所不欲，勿施于人。 3孔子认为为政者必须端正自己，说： 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 4表明孔子虚心好学的句子： 敏而好学，不耻下问。 5孔子强调“学”与“思”的关系的句子： 学而不思则罔，思而不学则殆。 6.孔子注重启发式教育的话： 不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。 7孔子强调诚信的话： 人而无信，不知其可也。（一个人不讲信用，（我）不知道（他）该怎么办 8孔子对君子和小人的评价： 君子坦荡荡，小人长戚戚。 9.孔子认为做人要有“志”的话： 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10.孔子认为做事要有充分准备的话 ： 工欲善其事，必先利其器。 11.孔子批评大白天睡觉的宰予的话： 朽木不可雕也。 12孔子对自己的评价： 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 * * * *