2018中考化学总复习第一部分系统复习第十单元酸和碱第2课时中和反应及pH课件新人教版.ppt

B　由图①可知，反应物是两种，生成物是一种，故该反应属于化合反应；由图①可知，反应物是两种单质，单质中元素的化合价为0，生成物是一种化合物，元素的化合价不为0，反应中元素的化合价一定发生了改变；由图②中微粒的变化可知，酸碱中和反应的实质是H＋和OH－反应生成了H2O；由图①、图②中微粒的变化可知，化学变化前后原子的种类、数目都不会发生变化。 2．[2015·德州]将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示： (1)在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐 渐　减小　(填“增大”、“减小”或 “不变”)。 (2)由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发 生的反应是　放热　(填“放热”或“吸 热”)反应。 (3)图中B点时，溶液中的溶质是　NaCl　(填化学式)。 (1)氢氧化钠溶液显碱性，溶液的pH＞7，稀盐酸显酸性，溶液的pH＜7，当向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，二者能够发生中和反应，使溶液的碱性逐渐减弱，当滴入的稀盐酸与溶液中的氢氧化钠恰好完全反应时，溶液为中性，pH＝7，若再滴加稀盐酸，则溶液中会因存在过量稀盐酸而呈酸性，溶液的pH＜7，整个滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐减小；(2)由图像可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程中溶液温度逐渐升高，说明中和反应为放热反应；(3)图中B点，温度达到了最高值，说明此时氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，由二者反应的化学方程式可知，氢氧化钠和盐酸恰好完全反应后的溶液中只有一种溶质NaCl。 3．[2016·德州]小红同学进行酸碱中和反 应的实验(如右图所示)。她向氢氧化钠溶液 中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液 中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢 氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶 液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞 试液，振荡，观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究： (1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸过量。 小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是　观察到加入酚酞试液后不变色，说明溶液一定不显碱性，所以不可能是“氢氧化钠有剩余”　。 (2)他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表： (3)经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的。你认为其中不正确的是　C　(填序号)。 A．生锈的铁钉 B．碳酸钠粉末 C．硫酸钠粉末 D．氢氧化铜 (4)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是　C　(填序号)。 (1)碱性溶液能使无色酚酞试液变成红色，向试管中滴加几滴无色酚酞试液并振荡后，观察到试管中溶液颜色没有变化，说明溶液一定不显碱性，所以不可能是氢氧化钠有剩余。(2)锌是活泼金属，能与稀盐酸反应产生氢气，将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中，如果有气泡冒出，则盐酸过量；如果没有气泡冒出，则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。(3)生锈铁钉上的铁锈能被盐酸溶解，溶液变为黄色，碳酸钠粉末能与盐酸反应产生二氧化碳气体，氢氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水而被溶解，以上三种物质均可以检验盐酸是否过量；硫酸钠粉末不能与盐酸发生反应，因此不能用于检验盐酸是否过量。(4)氢氧化钠溶液的pH＞7，向氢氧化钠溶液中滴加一定量的稀盐酸后，碱性减弱，至恰好完全反应时溶液的pH＝7，加盐酸过量后，溶液的pH＜7。 押题预测?1.如图所示，烧杯中有10 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液瞬间变红。某学生用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌至完全反应。下列说法不正确的是(　　) A．反应后溶液红色褪去 B．反应后溶液可导电 C．反应后氢氧化钠溶液pH变小 D．反应后溶液中Na＋数目减少 D　向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸，氢氧化钠溶液的碱性越来越弱，因此其pH逐渐变小；当氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时，溶液呈中性，若继续滴加盐酸，溶液呈酸性，故溶液由红色变为无色；反应后溶液中仍然存在自由移动的氯离子、钠离子，因此反应后溶液可导电；氢氧化钠与盐酸发生中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水，而对于氯离子、钠离子没有影响，因此钠离子反应后数目不变。 命题解读?溶液酸碱性和pH的关系是中考的高频考点，题型以选择题和理解与应用为主。考查的命题点主要有根据溶液的pH判断物质酸碱性的强弱或利用溶液的酸碱性判断pH的范围，pH试纸的使用方法等。 4．[2017·德州]下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是(　　) 命题点2 pH及其应用 A．①用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铁粉末 B．②用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气