2019年高考物理二轮复习课时作业 8带电粒子在复合场中的运动 Word版含解析.docVIP

课时作业8　带电粒子在复合场中的运动 一、选择题(1～3题为单项选择题，4～6题为多项选择题) 1．如图所示，某空间同时存在正交的匀强电场和匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里，电场线与水平方向的夹角为θ.一质量为m，电荷量大小为q的微粒以速度v沿电场线方向进入该空间，恰好沿直线从P点运动到Q点．下列说法中正确的是(　　) A．该微粒可能带负电 B．微粒从P到Q的运动可能是匀变速运动 C．磁场的磁感应强度大小为eq \f(mgcosθ,qv) D．电场的场强大小为eq \f(mgcosθ,q) 解析：带电微粒从P到Q恰好沿直线运动，则微粒一定做匀速直线运动，作出微粒在电磁场中受力分析图如图所示，由图可知微粒一定带正电，故A、B错误；由受力分析及平衡条件可知qE＝mgsinθ，qBv＝mgcosθ，解得E＝eq \f(mgsinθ,q)，B＝eq \f(mgcosθ,qv)，故C正确、D错误． 答案：C 2．美国物理学家劳伦斯于1932年发明的回旋加速器，应用带电粒子在磁场中做圆周运动的特点，能使粒子在较小的空间范围内经过电场的多次加速获得较大的能量，使人类在获得较高能量的带电粒子领域前进了一大步．如图所示为一种改进后的回施加速器示意图，其中盒缝间的加速电场场强恒定，且被限制在A、C两板之间．带电粒子从P0处以初速度v0沿电场线方向射入加速电场，经加速电场加速后再进入D形盒中的匀强磁场做匀速圆周运动．对于这种改进后的回旋加速器，下列说法正确的是(　　) A．带电粒子每运动一周被加速两次 B．P1P2＝P2P3 C．加速粒子的最大速度与D形盒的尺寸有关 D．加速电场方向需要做周期性变化 解析：由题图可知，带电粒子每运动一周被加速一次，选项A错误；由公式R＝eq \f(mv,qB)和qU＝eq \f(1,2)mveq \o\al(2,2)－eq \f(1,2)mveq \o\al(2,1)可知，带电粒子每运动一周，电场力做功相同，动能增量相同，但速度的增量不同，故粒子圆周运动的半径增加量不同，选项B错误；由v＝eq \f(qBR,m)可知，加速粒子的最大速度与D形盒的半径有关，选项C正确；由T＝eq \f(2πm,qB)可知，粒子运动的周期不随v的变化而变化，故加速电场的方向不需做周期性变化，选项D错误． 答案：C 3. 如图所示，平行金属板a、b之间的距离为d，a板带正电荷，b板带负电荷，a、b之间还有一垂直于纸面的匀强磁场(图中未画出)，磁感应强度为B1.一不计重力的带电粒子以速度v0射入a、b之间，恰能在两金属板之间匀速向下运动，并进入PQ下方的匀强磁场中，PQ下方的匀强磁场的磁感应强度为B2，方向如图所示．已知带电粒子的比荷为c，则(　　) A．带电粒子在a、b之间运动时，受到的电场力水平向右 B．平行金属板a、b之间的电压为U＝dv0B2 C．带电粒子进入PQ下方的磁场之后，向左偏转 D．带电粒子在PQ下方磁场中做圆周运动的半径为eq \f(v0,cB2) 解析：由于不知道带电粒子的电性，故无法确定带电粒子在a、b间运动时受到的电场力的方向，也无法确定带电粒子进入PQ下方的磁场之后向哪偏转，选项A、C错误；粒子在a、b之间做匀速直线运动，有qeq \f(U,d)＝qv0B1，解得平行金属板a、b之间的电压为U＝dv0B1，选项B错误；带电粒子在PQ下方的匀强磁场中做圆周运动，轨道半径为r＝eq \f(mv0,qB2)＝eq \f(v0,cB2)，选项D正确． 答案：D 4．如图所示，质量为m、电荷量为q的带正电的小物块从半径为R的绝缘半圆槽顶点A由静止开始下滑，已知半圆槽右半部分光滑，左半部分粗糙，整个装置处于正交的匀强电场与匀强磁场中，电场强度E的大小为eq \f(mg,2q)，方向水平向右，磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向里，g为重力加速度大小，则下列说法正确的是(　　) A．物块最终停在A点 B．物块最终停在最低点 C．物块做往复运动 D．物块首次滑到最低点时对轨道的压力为2mg＋qBeq \r(Rg) 解析：由于半圆槽右半部分光滑，左半部分粗糙，且在最低点时受到的电场力的方向向右，所以物块最终从最低点开始向右运动，到达某位置时速度变为零，然后又向左运动，即物块做往复运动，C正确，A、B错误；物块从A点首次运动到最低点，由动能定理得，mgR－qER＝eq \f(1,2)mv2－0，且E＝eq \f(mg,2q)，联立得v＝eq \r(gR)，物块首次运动到最低点时，由牛顿第二定律得，FN－mg－qvB＝meq \f(v2,R)，解得FN＝2mg＋qBeq \r(Rg)，由牛顿第三定律知，D正确． 答案：CD 5．如图所示，在平行竖直虚线a与b、b与c、c与d之间分别存在着垂直于虚线的匀强电场、平行于虚线的匀强电场、垂直纸