厦门大学海洋与地球学院试验室安全知识汇编.PDF

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厦门大学海洋与地球学院试验室安全知识汇编

实验室安全知识汇编 实验室安全知识汇编 编委会主任:郑爱榕 编委会副主任:郭祥阳、陈丽丹 编委会成员:许鹭芬、张朝霞、郑雪红、林智勇、方旅平 责任编辑:方旅平 责任校对:黄妙琴 厦门大学海洋与环境学院 实验室安全知识汇编 目 录 第一章实验室安全管理概论 1 第二章消防安全2 第三章 电气安全5 第四章仪器设备安全 10 第五章环境安全 12 第六章化学品、放射性物品安全 16 第七章压力气瓶安全 22 第八章生物安全 24 第九章实验室事故应急处理 28 实验室安全知识汇编 第一章 实验室安全管理概论 实验室存在易燃、易爆、有毒、腐蚀性的物质;存在压缩气体钢瓶、易碎的玻璃器皿与带电的仪 器;存在高温、低温、高压力、高真空、高电压、高频和带有辐射源的实验器材。因此,实验室安全 管理工作是确保实验室教学、科研工作正常进行的前提保证。实验室必须认真贯彻“安全第一、预防 为主”的方针,根据各实验室的具体情况,制定相应的安全管理办法和操作规程,并应悬挂公示。各 实验室应设有安全责任人,负责本实验室的安全工作。安全员应经过培训,具备一定的安全知识和技 能。 1. 实验室安全预防教育的主要内容包括哪几个方面? 实验室安全教育包括思想教育、法制教育、安全知识教育、安全技能教育以及预防教育等。其中, 以预防教育为主,并结合事故发生后的应急处理教育,本着保护人员、减少损失、明确责任及实事求 是的原则,做好实验室安全教育工作。实验室安全预防教育的内容,包括防火、防爆、防毒、防触电、 防盗、防泄密、防溢水、安全地使用各种仪器设备、环境污染的避免与消除、以及事故的处理与自我 保护等。 2. 实验室安全管理的原理是什么? 实验室安全管理工作的开展基本上建立在两个基本原理的基础上。第一,预防原理:安全管理工 作应当以预防为主,即通过有效的管理和技术手段,防止人的不安全行为和物的不安全状态出现,从 而使事故发生的概率降到最低,这就是预防原理。第二,强制原理:采取强制管理的手段控制人的意 愿和行动,使个人的活动、行为等受到安全要求的约束,从而实现有效的安全管理,这就是强制原理。 其含义是:不必经被管理者同意便可采取控制行动。强制原理在安全管理中主要体现为两个原则:安 全第一原则和安全监督原则。(1)安全第一原则,就是要求在进行实验的时候把安全工作放在优先位 置,这是安全管理的基本原则,也是我国安全工作方针的重要内容。该原则强调,必须把安全作为衡 量实验室工作好坏的一项基本内容,作为一项有“否决权”的指标,不安全不准进行实验;(2 )监督 原则,就是授权专门的部门和人员行使监督、检查和惩罚的职责,以揭露安全工作中的问题,督促问 题的解决,追究和惩戒违章失职行为。 1 实验室安全知识汇编 第二章 消防安全 火灾对实验室构成的威胁最为严重,最为直接,一场严重的火灾,将对实验室的人身,财产和资料造 成毁灭性的致命打击,据近年来理工院校实验室事故统一表明,由于火灾、爆炸和灼伤等事故占44.7% 。 1. 火灾依据物质燃烧特性,可分为A、B、C、D、E五类,请具体解释? 火灾依据物质燃烧特性,可分为:A类火灾:指含碳固体物质火灾,如木、草、纸张、塑胶、橡胶。 B类火灾:指液体火灾和可熔化的固体物质火灾,如汽油、柴油、油、机油。C类火灾:指气体火灾, 如石油气、天然气、乙炔、甲烷。D类火灾:指金属火灾,如镁、铜、铁、铝。E类火灾:指带电物体 和精密仪器等物质的火灾。 2. 燃烧的必要条件是什么? 燃烧的必要条件是:第一,可燃物:凡是能与空气、氧气或其他氧化剂发生剧烈氧化反应的物质。 如:汽油、木头、纸张、衣物等。第二,助燃物:具有较强氧化性能,

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