数学人教版九年级上册用树状图法求概率.pptVIP

25.2 用树状图法求概率;温故而知新;(3)若一个家庭有三个孩子 （1）求这个家庭的3个孩子都是男孩的概率； （2）求这个家庭有2个男孩和1个女孩的概率； （3）求这个家庭至少有一个男孩的概率．;本节课学习目标：;合作探究：自学内容P138-139的例3 例：甲口袋中装有2个小球，他们分别写有A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，分别写有C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，他们分别写有H和I.从3个口袋中各随机取出1个小球. (1)取出的3个小球上恰好有1个、2个、3个元音字母的概率分别是多少？ (2)取出3个小球上全是辅音字母的概率是多少？;1.此题有几个要素？共有几个随机事件? 2.甲口袋可能产生的结果会是_________， 乙口袋可能产生的结果是__________，丙 口袋可能产生的结果是_____，每次出现的 可能性相同吗？分不分先后？ 3.根据分析你会用树状图法反映这个事件发 生的所有可能性情况吗？这样的取法共有多少种呢？ ;A;解：由树形图得，所有可能出现的结果有12个，它们出现的可能性相等。 （1）满足只有一个元音字母的结果有5个， 则P（1个元音）= 满足只有两个元音字母的结果有4个， 则 P（2个元音）= = 满足三个全部为元音字母的结果有1个， 则 P（3个元音）= （2）满足全是辅音字母的结果有2个， 则 P（3个辅音）= = ;2、一个家庭有三个孩子，若一个孩子是男孩还是女孩的可能性相同． （1）求这个家庭的3个孩子都是男孩的概率； （2）求这个家庭有2个男孩和1个女孩的概率； （3）求这个家庭至少有一个男孩的概率．;用树状图法求概率的基本步骤 ;树状图;当堂检测;2、小明是个小马虎,晚上睡觉时将两双不同的 袜子放在床头，早上起床没看清随便穿了两只 就去上学，问小明正好穿的是相同的一双袜子 的概率是多少？;课堂小结: (1).列表法和树状图法的优点是什么? (2).什么时候使用“列表法”方便?什么时候使用“树状图法”方便? (3).这节课你有何收获？还有什么困惑吗？ ;挑战自我 甲，乙，丙三人之间相互传球，球从一个人手中随机传到另外一个人手中，共传球三次. (1)若开始时球在甲手中，求经过三次传??后，球传回甲手中的概率是多少？ (2)若乙想使球经过三次传递后，球落在自己手中的概率最大，乙会让球开始时在谁手中？请说明理由.;(2) 由(1)可知：从甲开始传球，传球三次后球传到甲手中的概率为 ，球传到乙，丙手中的概率均为 ，所以三次传球后球回到乙手中的概率最大值为 .所以乙会让球开始时在甲手中或丙手中.;谢 谢