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河南省中招物理考点研究 暨2007年中招物理试题分析 宛城区教研室 齐延华 二00七年十一月 ;;第一部分 《物理课程标准》中的目标要求 ; ; 三、理解： 要求： ⑴首先要有“了解”的要求。 ⑵还要有“认识”的要求。 ⑶在“了解”、“认识”的基础上，能解释、说明、计算有关的现象，也可以利用该知识设计解决有关问题，也可以对该知识进行扩展。在知识应用时可以与其它多个“理解”、“会”的知识点进行综合。 ; 四、独立操作（会）： 要求： ⑴首先要有“了解”的要求。 ⑵在“了解”的基础上，能够进行实验操作、作图、实际设计等问题上。 ⑶每个“会”的技能点可以相互自由组合，也可以与某一个“初步理解”的知识点进行综合，也可以与多个“理解”的知识点进行综合，也可以与自身所包含的知识点进行综合。 ; ㈡过程与方法目标要求 ; 二、对科学方法的要求： 1、控制变量法： ⑴定义：在研究多个因素关系时，将一些因素固定不变，从而使问题简化。 ⑵举例：研究电流与电压、电阻关系时，先将电阻固定不变，研究电流与电压的关系。 2、转换法： ⑴定义：将看不见、摸不着、不便于研究的问题或因素，转换成看得见、摸得着、便于研究的问题或因素。 ⑵举例：磁场看不见，我们撒上铁粉通过铁粉的有序排列“