第1课孔子与与老子.pptVIP

2004年10月２８日《孔子文化展》在巴黎吉美博物馆拉开帷幕。 　 孔子与老子 1、孔子的历史地位 孔子是春秋时期的 、 、 ，是 的创始人。 2、孔子的成就 (阅读教材，初步了解孔子生平，并归纳孔子各方面的成就) 政治思想 哲学思想 教育思想 3、孔子的影响力 思考： 孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语 为政》）对孔子这段名言，你有什么感想？ 《论语》的成书 　　《论语》是记录孔子及其弟子言论的著作，它是集体记录创作的成果。记载时间由春秋末期至战国初期。 《论语》的体裁　　《论语》基本采用问答体裁，共二十篇，一万二千七百余字。 《论语》与儒家思想　　《论语》从东汉起被列入儒家经典之列，公元1190年，南宋的理学大师朱熹把《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》合为《四书》，使《论语》在儒家思想的地位大为提升。元朝开始以《四书》作为政府开科取士的官方教科书，是读书人必读的典籍。 儒家思想的核心 　　「仁」是孔子儒家学说的核心，简单地说，「仁」就是爱人。 仁强调在保持社会等级的基础上，人们要发自内心地爱人，而不是靠外力的强迫。 什么是周礼？ 　　周礼是西周初年大思想家、大政治家周公所制定的典章制度。他依据周人的原有制度，参考殷商的礼仪，制定了田制、官制、禄制、乐制、法制、谥制、嫡长子继承制等政治、法律及文教制度，并配以相应的各种仪式和音乐，形成了一套完备的社会典章制度，称为「周礼」。周礼实际是中国家族、宗法等级制度的基本规范。 孔子提倡周礼　　春秋时代，周王室的力量和权威日渐衰落，周礼的法制不再受到诸侯贵族的尊重，他们公然违反周礼，不仅以下犯上，甚至大兴干戈，互相攻伐，社会秩序混乱不堪。孔子看见这种情况，十分痛心，于是决心提倡周礼，力求恢复西周初期的太平盛世。 　　 有一次，孔子的学生颜渊问孔子什么叫「仁」。孔子回答说：「『仁』就是克制自己的私欲，使自己的行为符合周礼。『仁』是凭自己自律地实践出来，并不是因别人强迫才做出来的。如果人人都能做到这一点，整个天下就归顺于『仁』了。」 　　 颜渊又问孔子，究竟按照什么条件才能做到仁呢？孔子告诉他：「凡是不符合周礼的事情就不去看，凡是不符合周礼的消息就不去听，凡是不符合周礼的言论就不去说，凡是不符合周礼的行动就不去做。」能按这四个方面去做，就可以做到「仁」了。 孔子：政治思想 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。”《论语·为政》 “……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。君子之德风。小人之德草。草上之风,必偃。” 《论语·颜渊》 问题:如何看待孔子的“仁”和“德” ？ （1）主观目的： 孔子： 哲学思想 平等的招生准则 　　孔子的教育事业兴旺发达、桃李满天下。他之所以能够创办中国历史上最早、规模最大的民间私塾教育，是因为他在招收学生的条件上，坚持平等思想，采取「有教无类」的观点。 　　 孔子的教育方法灵活多样，能针对每个学生的个性和特长，采取相应的教育方法。他提倡博学和精思兼具、启发和自悟相结合的教育方法。他着重了解学生的能力，例如他对子路说：「我教你的都知道了吗？知道就说知道，不知道就说不知道，要老实地说，这才是真知啊！」 孔子：教育思想 1.子曰：“有教无类。” （论语·卫灵公） 2.子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”（论语·为政） 3.子曰：“温故而知新,可以为师矣。 ” （论语·为政）; 子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”（论语·学而）; 子曰：“学而不厌，诲人不倦。” （论语·述而） 4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语·为政） 5.子曰：“当仁不让于师。” （论语·卫灵公） 孔子：影响 开创儒家学说，儒家思想后来成为我国封建社会的正统思想，也成为我国传统文化的主流思想。 1、老子的历史地位 老子是春秋时期的 ，是 的创始人。 2、老子的成就 (阅读教材，初步了解老子生平，并归纳老子的成就) 哲学思想 政治思想 3、老子的影响力 《老子》 体例 　　《老子》全书为警句格言形式，蕴含哲理。书中言「道」字达七十多处，言「德」字达四十多处，故《老子》亦被尊称为《道德经》。 主要内容 　　《老子》主要阐述老子的哲学观点。 价值 　　老子开创的道家思想后来与儒佛两家鼎足而立，成为中国传统文化的一大主流。据联合国教科文组织统计，在世界文化名著中，译