人教版高中生物必修3 第2章第2节通过激素的调节第2课时(测试)(学生版) .docVIP

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  • 2019-01-07 发布于河北
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人教版高中生物必修3 第2章第2节通过激素的调节第2课时(测试)(学生版) .doc

人教版高中生物必修3 第2章第2节通过激素的调节第2课时(测试)(学生版)

必修3第2章第2节通过激素的调节第2课时(测) (满分60分,40分钟完成) 班级 姓名 总分 一、单选题(30分,每题3分) 1.下列关于血糖来源的叙述,错误的是( ) A. 饥饿状态时,血糖的来源肝糖原的分解 B. 人体血糖的主要来源是食物中糖类的消化和吸收 C. 胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝糖原和肌糖原水解为葡萄糖 D. 较长时间不进食,脂肪也可以转化为血糖 2.下图是人体内血糖平衡调节示意图,a、b、c表示激素。下列分析错误的是( ) A. 图示过程中既有神经调节又有体液调节 B. 激素a是胰高血糖素,激素b是胰岛素 C. 胰岛A细胞中不含胰岛素基因,胰岛B细胞中不含胰高血糖素基因 D. 激素a与激素b具有拮抗关系,与激素c具有协同关系 3.甲亢(甲状腺功能亢进)、甲减(甲状腺功能减退)分别是患者甲状腺激素释放过多或过少而引起的疾病,下列相关说法错误的是( ) A. 甲亢患者神经系统的兴奋性高于甲减患者 B. 甲亢患者体内促甲状腺激素的分泌可能减少 C. 下丘脑或垂体病变可能会引起甲状腺功能减退 D. 在寒冷的冬季甲减患者比甲亢患者更耐寒 4.下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是( ) A. 胰岛素是唯一能降低血糖的激素 B. 高位截瘫的患者,膝跳反射不能完成 C. 成年人若缺乏甲状腺激素,其

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