快乐读书屋一：三顾茅庐 教科版.pptVIP

课件PPT 人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写和细节描写。 写法点拨 课件PPT 曹操—青梅煮酒，纵论天下英雄。官渡之战，以少胜多败袁绍。东临碣石观沧海，横槊赋诗人生几何。 三国英雄谱： 拓展提升 课件PPT 刘备—桃园结义，金兰同心相许。三顾茅庐，奠定三分局势。创业未半而中道崩殂，空留绵绵遗恨。 三国英雄谱： 拓展提升 课件PPT 孙权—承父兄基业，虽无天时，但有地利，更兼人和。自古英雄出少年，生子当如孙仲谋。 三国英雄谱： 拓展提升 课件PPT 我们中国有句古话“精诚所至，金石为开”。我们要学习刘备求贤若渴，礼贤下士的精神，无论自己有多么优秀，也要学会尊重他人。 心灵感悟 课件PPT 埋 mái mán 埋伏 埋怨 1、多音字组词： 辟 pì bì 精辟 复辟 随堂练习 课件PPT 2、写出下列词语的近义词： 谒见--- 拜见 斥责--- 指责 抱怨--- 埋怨 恳请--- 恳求 及时--- 准时 佩服 敬佩--- 随堂练习 课件PPT 三顾茅庐 ---快乐读书屋一 课件PPT 罗贯中：元末明初文学家。山西太原人。所撰长篇小说《三国志通俗演义》《隋唐两朝志转》尚传于世，一说《水浒传》也经其编次。 资料宝袋 课件PPT 《三国演义》：是中国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写战争为主，反映了吴.蜀.魏三个政治集团之间的斗争。 资料宝袋 课件PPT 1、指名朗读《三顾茅庐》。 2、指名认读生字和词语。 预习检查 课件PPT 仰 诸 葛 冈 驻 贤 叩 既 恭 拜 佩 字词乐园 课件PPT 左窄右宽的字： 仰 诸 驻 拜 佩 上小下大的字： 葛 贤 恭：“共字头”要写得宽、扁 冈：加偏旁，组新字 字词乐园 课件PPT 埋 mái mán 埋伏 埋怨 多音字： 辟 pì bì 精辟 复辟 字词乐园 课件PPT 近义词： 谒见--- 拜见 斥责--- 指责 抱怨--- 埋怨 恳请--- 恳求 及时--- 准时 佩服 敬佩--- 字词乐园 课件PPT 反义词： 斥责--- 称赞 精辟--- 浅薄 埋怨--- 体恤 傲慢--- 谦虚 惭愧--- 虚心--- 自豪 骄傲 字词乐园 课件PPT 三顾茅庐 恭恭敬敬 仰慕 立即 大贤 泱泱 斥责 慢慢 下沉 日落 下拜 谒见 精辟 敬佩 字词乐园 课件PPT 三顾茅庐：原指刘备三请诸葛亮，现比喻真心诚意，一再邀请。 恭恭敬敬：极其恭敬礼貌。 仰慕：指敬仰思慕。 立即：立刻，马上。 字词乐园 课件PPT 大贤：非常有道德才能的人。 泱泱：不高兴，不满意。 斥责：责骂，严厉的指责。 字词乐园 课件PPT 下拜：弯腰行礼。 谒见：进见地位或者辈分高的人。 精辟：精深透彻。 敬佩：敬重而佩服。 字词乐园 课件PPT 在悠悠的古乐中，我抱着一本《三国演义》走出，并缓缓叙述：“《三国演义》是我国的四大古典名著之一，是我国古典文学宝库中的一颗璀璨的明珠。 一、导入新课 课文详解 课件PPT 转入课题：“东汉末年，天下大乱，群雄纷争。刘备胸怀大志，急于寻求人才辅助自己实现统一中国的大业。于是历史上就有了《三顾茅庐》这个故事。 一、导入新课 课文详解 课件PPT 二、课文理解 初读释题: 　　 “三顾茅庐”是什么意思呢？你能通过朗读课文来解释吗？让学生自由读课文。 课文详解 课件PPT 二、课文理解 1、阅读第一自然段：一顾茅庐 课文详解 （1）刘备为什么要去拜访诸葛亮，从他和小书童之间的对话，体现出刘备什么样的品行？ 课件PPT 二、课文理解 刘备仰慕诸葛亮的才华，想要他辅佐自己成就大业。而且从与书童对话看出，刘备求贤若渴，对小小书童也很尊重。 课文详解 课件PPT 二、课文理解 课文详解 （2）这次拜访的结果如何？ 先生出门，不知何时归来，三人失望而回。 课件PPT 二、课文理解 2、阅读第二自然段：再顾茅庐 课文详解 （1）通过刘备和张飞对话，看出刘备和张飞在对待人才上，有哪些不同之处，说明了什么？ 课件PPT 刘备亲自冒雪前去，表现了他求贤若渴，尊重人才，而张飞只认为诸葛亮是一个村夫，又不愿冒雪前去，更加反衬出刘备的重视人才。 二、课文理解 课文详解 课件PPT 二、课文理解 课文详解 （2）这次拜访的结果如何？ 诸葛亮被人请走，三人只得怏怏而回。 课件PPT 二、课文理解 3、阅读第三至六自然段：三顾茅庐 课文详解 （1）刘备打算第三次拜访诸葛亮，关羽和张飞的态度如何，刘备又是如何斥责教训张飞