【高考数学】（专题15 数列（二））.doc

中国领先的个性化教育品牌 PAGE 精锐教育网站： HYPERLINK - PAGE 5 - 精锐教育· 考试研究院 精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号： 年 级：朱鑫涛 辅导科目：数学 课时数：3 课 题 等差数列与等比数列 教学目的 复习巩固，查漏补缺 教学内容 第二节 等差数列 （一）高考目标 考纲解读 1．理解等差数列的概念． 2．掌握等差数列的通项公式与前n项和公式． 3．能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题． 4．了解等差数列与一次函数的关系． 考向预测 1．以考查通项公式、前n项和公式为主，同时考查“方程思想”． 2．以选择题、填空题的形式考查等差数列的性质． 3．数列与函数交汇是解答题综合考查的热点． （二）课前自主预习 知识梳理 1．等差数列的定义 如果一个数列从第2项起，每一项与前一项的差是 ，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的 ，通常用字母d表示． 2．等差数列的通项公式 如果等差数列{ }的首项为a1，公差为d，那么它的通项公式是 . (3)若{}是等差数列，公差为d，则{a2n}也是等差数列，公差为 . (4)若{ }，{bn}是等差数列，则{p＋qbn}是 (5)若{}是等差数列，则ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，m∈N＋)组成公差为 的等差数列． 5．等差数列的前n项和公式 设等差数列{}的公差为d，其前n项和Sn 或 . 6．等差数列的前n项和公式与函数的关系 数列{}是等差数列的充要条件是其前n项和公式Sn＝f(n)是n的 ，即Sn＝ 7．在等差数列{}中，a10，d0，则Sn存在最 值；若a10，d0，则Sn存在最 值． 8．等差数列与等差数列各项的和有关的性质 (1)若{an}是等差数列，则{eq \f(Sn,n)}也成 数列，其首项与{an}首项相同，公差是{an}公差的eq \f(1,2). (2)Sm，S2m，S3m分别为{an}的前m项，前2m项，前3m项的和，Sm，S2m－Sm，S3m （3）关于等差数列奇数项与偶数项的性质 ①若项数为2n,则= , ②若项数为2n-1，则=（n-1）,= . = , . (4)两个等差数列 、的前n项和、之间的关系为：= （三）基础自测 1．(2010·重庆文)在等差数列{an}中，a1＋a9＝10，则a5的值为(　　) A．5　　　　　B．6 C．8 [答案]　A [解析]　本题考查等差数列的基本性质等差中项．由等差中项知2a5＝a1＋a9＝10，所以a5＝5，故选 2．(2009·安徽文)已知{an}为等差数列，a1＋a3＋a5＝105，a2＋a4＋a6＝99，则a20等于(　　) A．－1 B．1 C．3 [答案]　B [解析]　∵{an}是等差数列，∴a1＋a3＋a5＝3a3＝105 ∴a3＝35，a2＋a4＋a6＝3a4＝99 ∴a4＝33，∴d＝a4－a3＝－2， a20＝a4＋16d＝33－32＝1. 3．设等差数列{an}的前n项和为Sn，若S3＝9，S6＝36，则a7＋a8＋a9等于(　　) A．63　　 　 B．45　　 　C．36　　 　 D． [答案]　B [解析]　解法1：∵{an}是等差数列，∴S3、S6－S3、S9－S6为等差数列． ∴2(S6－S3)＝S3＋(S9－S6)， ∴S9－S6＝2S6－3S3＝45. 解法2：∵Sn为等差数列{an}的前n项和，令bn＝eq \f(Sn,n)，则{bn}成等差数列． 由题设b3＝eq \f(S3,3)＝3，b6＝eq \f(S6,6)＝6， ∴b9＝2b6－b3＝9. ∴a7＋a8＋a9＝S9－S6＝9b9－36＝45. 4．(08·广东)记等差数列{an}的前n项和Sn.若a1＝eq \f(1,2)，S4＝20，