【高考数学】（各抒己见——相似三角形的判定）.docVIP

中小学1对1课外辅导专家 PAGE 3 PAGE 16 精锐教育网站： HYPERLINK 证明两个三角形相似的一般思路 ——陈凌 证明两个三角形相似，一般可以采取以下思路： 一、仔细观察图形特征，看有无相似三角形的基本图形。 Ⅰ、A型 （1）如图1，当 时， △ABC∽△ADE ； （2）如图2，当 时， △ABC∽△ADE ； （3）如图3，当 时， △ABC∽△ACD 。 图1 图2 图3 Ⅱ、兄弟相似型（或X型） （1）如图1，当BC∥ED时，则△ ∽△ 。 （2）如图2，当 时，则△ ∽△ 。 A’B’C’ A’ B’ C’ D’ E’ Ⅲ、母子相似型（或双垂直型） Ⅳ、交错型 Ⅴ、旋转型 若∠ACB=90°且CD⊥AB 则： ∽ ∽ 二、如果没有基本图形，就要寻找有没有一对角相等。如果没有一对角相等，那么就从“三边对应成比例”去考虑判定。 三、如果有一对角相等，就考虑有没有第二对角相等，如果找到，就能判定它们相似。如果找不到，就集中精力证明夹一对等角的两边对应成比例。 判定三角形相似的几条思路 ——柳士省 条件中若有平行线，可以采用找角相等证明两个三角形相似； 条件中若有一个角，可以考虑再找一个角，或者再找此角所在的两边对应成比例。 条件中若有两边对应成比例，可以找夹角相等。 条件中若有一对直角，可以考虑再找一对等角，或者证明直角边斜边对应成比例。 条件中若有等腰关系，可以找顶角相等，或者找一对底角相等，或者找底和腰对应成比例。 综合题中，若出现相似，通常情况下需要分类讨论，在分类讨论前一定先确定一组相等的角，之后再分类讨论。 相似三角形考查形式 ——陈琳 相似三角形这章知识点，在中考中占有相当的比例。在小题中会考到的有：放缩形、比例线段、以及比例线段引申的黄金分割，小题中难度稍微大点的是三角形一边的平行线性质定理（推论）的考查，还有就是三角形的重心及性质的考查，这个知识点相对来说很重要，而且经常会与不同底等高或者相似三角形面积的性质一起考查，经常会有学生搞不清楚。 大题的话，基本会在23题当中考查相似章节内容，而且经常是需要转换相似比证相似。一般与锐角三角比结合起来考的可能性比较大。最后的压轴题一般来说，是建立在基本的图形之上，然后考查相似三角形的性质和判定，考查重点在判定，以及多个相似性质的多次转换运用。另外考查比较多的是线段间函数关系（求定义域），这块与动点问题结合的也比较多，甚至利用旋转翻折等来巧妙解决问题。相似判定单独考的可能性比较小，基本都会与其他知识点比如二次函数、锐角三角比等结合起来一起考查。当然如果熟练掌握锐角三角比，其实很多内容锐角三角比与相似结合起来，问题的解决会更方便。 相似三角形的一点点心得 ——孙健 相似三角形的基本含义是让孩子们从放缩去认识，体会到实际生活里的相似很多的，不要觉得陌生和胆怯。对于开始通过面积去证明，这个几何意识比较差的孩子是难以理解的，可以把图形拿出来再分析就简单的多， 把每个问题分成几个小的逐一解决。 对于常见的图形要给到孩子透彻的分析，这是基础部分，后期对于综合性题目里面，孩子找不到相似三角形，可以尝试的去把其中的部分线擦去分析，这样会显露出基本的图形。对于证明都是老思路了，先去找角，再去找角或是边，最后想到的就是三边了。在相似三角形的证明运用中，添加平行线的居多，可以通过一题多解去分析，不断拓展孩子的思维。加上合理的课后训练，达到我们的教学效果。