【高考数学】（构造平行四边形巧解几何问题II）.docVIP

PAGE 1 中国领先的中小学教育品牌 构造平行四边形巧解几何问题II 【教学目标】 巩固平行四边形的相关知识； 学会添恰当的辅助线构造出平行四边形； 掌握平行四边形中常见的辅助线作法。 4.掌握平行四边形的综合应用 【知识、方法梳理】 平行四边形是一种极重要的几何图形．这不仅是因为它是研究更特殊的平行四边形——矩形、菱形、正方形的基础，还因为由它的定义知它可以分解为一些全等的三角形，并且包含着有关平行线的许多性质，因此，它在几何图形的研究上有着广泛的应用． 　　由平行四边形的定义决定了它有以下几个基本性质： 　　(1)平行四边形对角相等； 　　(2)平行四边形对边相等； 　　(3)平行四边形对角线互相平分． 　　除了定义以外，平行四边形还有以下几种判定方法： 　　(1)两组对角分别相等的四边形是平行四边形； 　　(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形； 　　(3)对角线互相平分的四边形是平行四边形； 　　(4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形． 【典例精讲】 例1 .如图2-32所示．在中，，，．求证：EF与MN互相平分． 【分析】只要证明ENFM是平行四边形即可，由已知，提供的等量要素很多，可从全等三角形下手． 【证明】因为ABCD是平行四边形，所以 ADBC，ABCD，． 　　又，，所以是矩形，从而 ． 　　所以 　　．又由已知，所以 ， 　　． ① 　　又因为，所以 ， 　　所以 ． ② 由①，②，四边形是平行四边形，从而对角线EF与MN互相平分． 例2 .如图2-33所示．中，，平分，且交AC于F．求证：． 【分析】AE与CF分处于不同的位置，必须通过添加辅助线使两者发生联系．若作于H，由于BG是的平分线，故，易知． 又连接EH，可证，从而AE=HE．这样，将AE“转移”到EH位置．设法证明EHCF为平行四边形，问题即可获解． 【证明】作于H，连接EH．因为BG是的平分线，，所以，从而 ， 　　所以 ． ① 　　在中， ， 　　所以 ， 　　所以． 　　下面证明四边形EHCF是平行四边形． 　　因为，所以 　　(内错角相等)． ② 　　又(因为∠BEA=∠BEH，等角的补角相等)，∠AGB=∠BGH(全等三角形对应角相等)，所以 ∠AGB=∠GEH． 　　从而 EH∥AC(内错角相等，两直线平行)． 　　由已知EF∥HC，所以EHCF是平行四边形，所以 FC=EH=AE． 【点评】本题添加辅助线GH⊥BC的想法是由BG为∠ABC的平分线的信息萌生的(角平分线上的点到角的两边距离相等)，从而构造出全等三角形ABG与△HBG．继而发现△ABE≌△HBE，完成了AE的位置到HE位置的过渡．这样，证明EHCF是平行四边形就是顺理成章的了． 　　人们在学习中，经过刻苦钻研，形成有用的经验，这对我们探索新的问题是十分有益的． 例3 .如图2-34所示．ABCD中，DE⊥AB于E，BM=MC=DC．求证：∠EMC=3∠BEM． 【分析】由于∠EMC是△BEM的外角，因此∠EMC=∠B+∠BEM．从而，应该有∠B=2∠BEM，这个论断在△BEM内很难发现，因此，应设法通过添加辅助线的办法，将这两个角转移到新的位置加以解决．利用平行四边形及M为BC中点的条件，延长EM与DC延长线交于F，这样∠B=∠MCF及∠BEM=∠F，因此， 只要证明∠MCF=2∠F即可．不难发现，△EDF为直角三角形(∠EDF=90°)及M为斜边中点，我们的证明可从这里展开． 【证明】延长EM交DC的延长线于F，连接DM．由于CM=BM，∠F=∠BEM，∠MCF=∠B，所以 △MCF≌△MBE(AAS)， 　　所以M是EF的中点．由于AB∥CD及DE⊥AB，所以，DE⊥FD，三角形DEF是直角三角形，DM为斜边的中线，由直角三角形斜边中线的性质知 ∠F=∠MDC， 　　又由已知MC=CD，所以 ∠MDC=∠CMD， 　　则 ∠MCF=∠MDC+∠CMD=2∠F． 　　从而 ∠EMC=∠F+∠MCF=3∠F=3∠BEM． 例4 .如图2-35所示．矩形ABCD中，CE⊥BD于E，AF平分∠BAD交EC延长线于F．求证：CA=CF． 【分析】只要证明△CAF是等腰三角形，即∠CAF=∠CFA即可．由于∠CAF=45°-∠CAD，所以，在添加辅助线时，应设法产生一个与∠CAD相等的角a，使得∠CFA=45°-a．为此，延长DC交AF于H，并设AF与BC交于G，我们不难证明∠FCH=∠CAD． 【证明】延长DC交AF于H，显然∠FCH=∠DCE．又在Rt△BCD中，由于CE⊥BD，故∠DCE=∠DBC．因为矩形对角线相等，所以△DCB≌△CDA，从而∠DBC=∠CAD，因此， 　　∠FCH=∠CAD． ① 　　又AG平分∠BAD=90°，所以