苏教版五年级上语文23林冲棒打洪教头1.ppt

　　自由读并思考：在两人相遇的过程中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样的印象？ 洪教头： 林 冲： 心胸狭窄、傲慢狂妄居高临下，盛气凌人骄傲蛮横 武艺高强、机智勇敢、镇定自若、谦虚有礼、心胸广阔、善于思考、善于观察 气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地？你认为有哪些原因？ （1）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗？ （2）作者对这两个人的描写有什么不一样？ 总结全文： 　　课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。 　　阅读写人的课文，首先要弄清楚课文写了一件什么事，然后根据课文内容来理解人物的特点。想一想，作者为了表现人物是怎样展开具体描写的。如果一篇课文中描写了两个或几个人，还要进行比较、欣赏，找出作者在表达上的不同之处。 小窍门： 1、练习复述课文。 2、阅读古典小说《水浒传》。 课后作业： 导入： “水浒所叙108人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。” 明末清初人，著名的文学家、文学批评家。金圣叹的主要成就在于文学批评，对《水浒传》、《西厢记》、《左传》等书都有评点。 金圣叹 又名《忠义水浒传》，中国历史上第一部用白话文写成的章回小说。 作者施耐庵，元末明初人。 《水浒传》是一部英雄传奇，写北宋年间“官逼民反” ，各路英雄聚义梁山的故事，揭示了农民起义的历史根源，揭露了统治阶级的罪恶，成功地塑造了李逵、鲁智深、林冲、武松等108个起义英雄的形象。 第八回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 柴进 林冲 洪教头 林冲外号豹子头，生性耿直，爱交好汉。武艺高强。本是八十万禁军教头，受人尊重、生活富裕，有个美满幸福的家庭。因受到奸臣高太尉的陷害，被发配沧州，最终走上梁山聚义厅。 柴进精通武艺，人称柴大官人，江湖上又唤做“小旋风”。周世宗柴荣的嫡派子孙，因陈桥让位有德，宋太祖敕赐丹书铁券。 柴进仗义疏财，喜爱交结天下英雄，曾帮助过林冲、宋江、杜迁、王伦等人。 洪教头 柴家庄的一个枪棒教师。 生字词学习 cāng diān jiā dìng lūn 沧 掂 枷 锭 抡 沧州 掂量 枷锁 一锭 抡起 解释 解决 押解 起解 jiě jiè 还有 还好 归还 交还 hái huán bàng yā cǎi piàn zhòu 棒 押 睬 骗 昼 木棒 押运 理睬 骗人 昼夜 棒子 押解 欺骗 白昼 shɑng xiū liū 裳 羞 溜 衣裳 羞愧 溜走 害羞 滴溜溜 枪棒 款待 衣裳 理睬 推辞 较量 白昼 羞惭 发配 禁军 陷害 押解 掂量 灰溜溜 非比他人 依草附木 气势汹汹 措手不及 解释词 发配fā pèi：古刑律之一。指罪犯被判充军或流放而由差役押解出发 流配liú pèi 将罪犯迁徙至远方,即充军款待kuǎn dài：亲切优厚地招待依草附木【解释】：原指鬼神有所依凭，擅作威福。后比喻凭借他人势力，为非作歹。也比喻不能自立，依靠别人。 推辞tuī cí：拒绝;辞谢 措手不及cuò shǒu bù jí 措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。 阅读训练 　　同学们初读课文，想想，这篇课文讲了怎样的一个故事？ 　　林冲发配途中来到了柴进庄上，偶与洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用几招，就使洪教头败于自己的棒下，使他羞愧离庄。 自读思考： 　　再读课文，联系题目，想一想课文重点应该写什么？ 再读思考： 　　写林冲与洪教头比武的经过。　　 　　（这经过应写清楚两个人为什么比武，怎么比武的，比武的结果怎样。） （ ）详细写了林冲与洪教头比武的经过。 第一部分(1) 写林冲被押解沧州，来到柴进庄上。 第二部分（2—7） 详细地叙述了林冲与洪教头比武的经过。 按照事情发展的顺序，可以把它分为三层：第一层是第二、