人体的血液循环教学课件.pptVIP

血管 血管包括动脉、静脉和毛细血管三种。 把手放在胸前感受心跳的位置 心脏位于胸腔的中部偏左下方，形状像倒置的梨。 心脏使血液在体内不停地循环流动。 目的：描述心脏的外形，识别心脏的内部结构。 器材：猪（或羊、兔）的心脏，解剖盘，解剖刀等。 探究目的：说明心率和运动的关系。 推荐器材：带秒针的表。 探究指导： 讨论：人的心率为什么在运动状态下比在平静状态下高？ 1.学生4人一组，把手放在胸部偏左侧，感觉心脏有节律的跳动,记录心跳次数。在腕部测定动脉搏动次数。几分钟原地运动后再次记录心率和脉搏。 2.提出有关心率和运动关系的问题。 3.作出运动影响心率的假设。 4.设计并实验,记录数据。 5.列表或绘制曲线图表示运动与心率的关系。 6.讨论,得出结论。全班交流实验结论。 人体的血液循环 心脏不停地跳动，促使血液在心脏和全部血管所组成的管道中循环流动的过程就是血液循环。 一昼夜流经心脏的血液为1.0×104L。 3.将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍，用低倍镜观察尾鳍内的血管及血液内的流动情况。 观察后，将小鱼放回鱼缸或放回小鱼原先生活的环境。 讨论：血液在不同的血管中是怎样流动的？ 人体