江苏XX小学四年级语文下册作业试卷3.docx

PAGE 2 PAGE 1 四语作业3.16 姓名 家长签字 一、看拼音写词语。 bǎn? tú? zhǎng wò gū?jì shēng shū cuī cù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yuán yùn xiá zhǎi ɡōu qú yīn fú míng mèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”选择正确的汉字、读音或字义。 生(疏 蔬) (催 摧)促 死而后(己 已) 电线杆(gān gǎn) 调(diào tiáo)转 要塞(saì sai ) 微不足道(①细小轻微 ②精深奥妙) 鲜为人知(①新的；②少) 盛情(①深厚；②盛大，隆重) 三、把下列成语补充完整，再选择合适的填空。 浮光( )( ) ( )( )生巧 天( )酬( ) ( )( )辄止 蔚为( )( ) 寻( )问( ) ( )光( )影 ( )( )呑栆 = 1 \* GB2 ⑴三峡大坝排放洪水的场面真是 。 = 2 \* GB2 ⑵在学习上，我们遇到问题就要 ，即便遇到掌握的内容也不能 ，还应该勤加练习，这样才能 。有道是 ，上天就是偏爱勤奋的人。 四、根据要求写句子。 = 1 \* GB2 ⑴( )森林能蓄水，( )我们称森林为“森林水库”。(补充关联词语。) (2)“泉水叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在水里游着。”把这句话写得更生动些： 五、根据课文内容填空。 1.一棵树就是 ， 都是快乐的音符，给我们送来 ，让每个人都 。 2.在《江南春》中，表达诗人感叹的句子是：“ ， 。” 3.《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示： 。 4.课文中许多主人公给我们留下了深刻的印象，如从《_________________》中可以看出竺可桢爷爷搞科学研究认真精确；刘备 ，请出诸葛亮，说明他尊重人才。 六、阅读与理解。 《秘密》 ①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 ②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的、乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视着他眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 ③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bó)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。 ④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅(niè rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我批改作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” ⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，