数学北师大版八年级下册§3.4.2 分式方程的解法.docx

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 §5.4.2 分式方程（二） 第4节第2课 课型：新授课 1课时导学案 学生姓名 使用时间 月 日 编写质量评价 完成水平评价 【学习目标】 1．会解可化为一元一次方程的分式方程 2．会检验根的合理性 3．增根的理解和应用 【自学重点和难点】 重点：熟练掌握解分式方程的一般步骤。 难点：明确分式方程验根的必要性。 【学具准备和学法指导】 学具准备：课本，导学案，练习本。 学法指导：自学，小组讨论。 【学习过程】 温故知新 1.下列方程是分式方程么？请尝试求解下列方程。 解： （去分母） （去括号） （移项、合并同类项） （系数化为1） 二、新知导学 1. 例题讲解 例1： 2. 随堂练习：解方程 （1） （2） 观察第（2）题，问答问题： 1.你得到的答案是吗？ 2.你觉得是方程的根吗？若不是，怎么描述这种情况？ 3.试分析产生增根的原因。 4.回想例1的做法是否正确，过程是否完整？ 5.尝试归纳解分式方程的一般步骤。 三、归纳总结 解分式方程的一般步骤： 1：化：即在方程两边都乘以最简公分母。约去分母，化成整式方程。 （注意：不要漏乘不含分母项。） 2：解：解这个整式方程。 3：检验：把整式方程的根代入最简公分母，看结果是否是零，使最简公分母为零的根，是原方程的增根，必须舍去。 4：写：写出结论 四、课堂检测 解方程：（1） （2） 组内讨论：解分式方程容易犯的错误主要有哪些？ 五、延伸拓展 若方程会产生增根，试求k的值 【学习小结】 1、解分式方程的基本思路是？ 2、解分式方程有哪几个步骤？ 3、什么是方程的增根？怎么验根？ 【中考真题—达标检测】 1.分式方程的解是 。 2．x为何值时，分式与的值相等？ 3．若关于x的分式方程无解，求m的值