统编教材《道德与法治》教材整体介绍.pptxVIP

部编小学低年段《道德与法治》教材 整体介绍;《道德与法治》整体介绍;《品德与生活》 《品德与社会》 ;道德与法治教材;教材修改编写的依据;十八大三中全会“社会主义核心价值观体系、中华优秀传统文化 教育” 十八大四中全会提出“全面推进依法治国”的国家战略，并指出：把“法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。 《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》“五个统筹、核心素养、学业标准” ;教育部的文件精神 ;国家课程改革发展纲要 《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》 德育为先，能力为重 《中国学生发展核心素养》 ;《品德与生活》 《品德与社会》 ; 品德与生活课程标准 一、课程性质　　品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 二、课程结构框架 三条轴线是：　　　　　◆?儿童与自我　　　　　◆?儿童与社会　　　　　◆?儿童与自然 四个方面是：——道德存在与儿童的生活中　　　　　◆?健康、安全地生活　　　　　◆?愉快、积极地生活　　　　　◆?负责任、有爱心地生活　　　　　◆?动手、动脑、有创意地生活;《道德与法治》的编写依据;法治教育大纲 2016年7月18日教育部 司法部 全国普法