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库尔勒市萨依巴格幼儿园 小班组保教工作总结 （2017年9月——12月） 这学期我们小班组迎来了68位可爱活泼的宝宝。通过一学期的悉心呵护，耐心教导，我们的大部分宝宝已经走出了初次离开家人的分离焦虑，已经顺利地适应了宝宝出生后第一个接触的集体生活。在我们小班组12位教师的配合努力下，孩子们的常规意识初步建立，自理能力逐步养成你，学习习惯逐步养成，班级的各项工作也开展的井然有序。现将本学期的几个方面的工作进行总结： 一、小班幼儿情况分析 学期初，幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳定，爱哭，依赖性强，并且大都生活自理能力较弱，需要进一步培养。针对幼儿这些现象，我们开学初开展了新生幼儿家长会，帮助家长了解幼儿入园后可能出现的种种状况，并交流如何更快地帮助幼儿适应幼儿园生活。在日常生活中，教师细心帮助能力差的幼儿，耐心引导幼儿逐步学会生活自理。 早上入园时，教师耐心的教导孩子如何脱衣，在幼儿学会脱衣后再引导幼儿学会自己挂衣服，孩子们在一天天的耐心教导下，大部分幼儿已经可以早上自己脱衣服并且挂衣服了。在午睡时老师给幼儿示范如何脱衣服叠衣服，孩子们的学习能力都非常强，经过不断的尝试和努力，现在已经能够在午睡时自己脱衣服并且叠整齐放在床头。在平时，家长们也反映孩子在家自己脱衣服穿衣服，自理能力有了很大的提高。 无论是在家还是在幼儿园，大部分的幼儿生活自理能力都有了如“飞跃”般实质性的提高。会自己的事情自己做（穿脱衣服、鞋袜、折叠衣物等），而且还更懂事，帮助家长一起承担力所能及的事情，呈现出一派不断进步的蓬勃生机！ 在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到了全方位的发展。各班教师都能按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每天坚持进行消毒。 二、幼儿的一日生活常规 小班幼儿年龄小，自我控制以及自我保护能力等方面与中、大班幼儿相比都存在许多差异,需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 现在大部分的幼儿都可以自己独立吃完一份饭，并且已经养成了上完厕所洗手，洗完手去喝水的良好习惯。有些幼儿已经初步有了节约用水的意识，有时你会发现他们会把水龙头开的很小洗手。 2.经过一学期的常规培养孩子们基本养成了饭前、便后要将小手洗干净。 3.一学期下来，小朋友们都非常喜欢去户外做体操，喜欢做武术操、器械操，经过多种多样的户外的活动孩子们都初步有了锻炼身体的意识。 4.教师一学期做到精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中更多的激发幼儿的活动兴趣，加强了幼儿的自律性，初步培养了幼儿良好的活动习惯。 三、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯。 小班幼儿年龄特点就是年龄小，好动，所以在一日生活活动中，幼儿们难免会有一些小摩擦，小矛盾，会出现争抢玩具，打架的情况，这就要求我们在平时的保教中做到有机结合。当幼儿出现推搡或者争抢玩具时，给予孩子正向教育，教育孩子有玩具要一起玩，学会分享，大家都是好朋友。不能打其他的小朋友，要学会关爱身边的人。当孩子出现不爱惜玩具扔砸的情况时教育孩子要学会爱惜玩具，保护玩具不受损坏，从日常生活中的点滴教育孩子。 幼儿安全意识的培养 在组织教育教学活动时渗透安全教育知识，如食品安全、户外安全等，同时幼儿园组织了防震演练等演习，加强幼儿的安全意识。在平时的一日生活中教育孩子要学会遵守游戏规则，不能推搡小朋友，不能打小朋友，排队走路时眼睛向前看，跑步时注意脚下的障碍物。冬天在外面户外游戏时要知道一些保护的措施。时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。 经过我们教师一学期的努力和付出，小班的孩子们这一学期无论在学习能力方面、常规意识方面、礼貌用语方面都有了明显的进步，相信孩子们在我们的关爱和教育下会变得越来越好。 小班组 2018.1.8