《矢量分析-115601091》-课件设计（公开）.pptVIP

工程电磁场 扬宪章 邹 玲 主编 中国电力出版社 邹 玲 Email: LzzL999@126.com  参考书 “电磁场与电磁波” 湖北工业大学, 周克定教授 “工程电磁场” 西安交通大学, 冯慈璋教授 “电磁场原理” 浙江大学 , 倪光正教授 “工程电磁场 西安交通大学, 盛剑霓教授 数值计算” 电磁场 电磁场是高等工科院校电类专业的一门技术基础课。 21世纪，这门课作为一门主干（核心）课程的框架仍基本保持不变；同时又是一些交叉领域的学科生长点和新兴边缘学科发展的基础。 学好这门课将增强学生的实际应用能力与创新能力。 一 学习要求 1、牢固掌握电磁场基本规律及性质。 2、比较全面地了解与掌握各种分析计算 方法。 3、能具体地计算一些典型的、理想化的 电磁场问题。 二 课程内容 1、矢量分析（梯度、散度、旋度） 2、电磁场基本规律（场、位分布、磁通量、磁 矢量位、库仑定理、安培定理、高斯定理、 拉氏方程、泊松方程、结构关系等……） 3、力与能量 4、麦克斯韦方程组（四个方程），连续性方程 及洛伦兹力方程能解释几乎所有的电磁效应。 5、进一步研究（保角变换、波导等） 三 电磁场若干问题？ 什么是场？能量如何传递的？ 例如最简单问题：电磁场是什么？ 场定义 场——在某给定区域用一组数来定义一个量的特性，该区域中每个点都具备这种特性量。 例如有温度场、引力场、电磁场（空间每点有相同的物理量） 电磁场是物质的一种特殊形式 电磁场与物质可占据同一空间，看不见摸不着 (1)客观存在 (2)具有能量、质量、动量 能量＝质量×光速2 （w=mc2） 光压实验——光有压力，有质量的东西才有压力，光是电磁波的一种，即电磁场有质量。 电磁场是物质的一种特殊形式 (3)服从能量守恒，物质不灭 另外自然（界）科学中有许多量需要 精确定义： 质量 m 时间 t 温度 T 为了测量和表达这些量，需要一个单位系统。 国际单位制(SI) 现在使用国际单位制(SI) MKS——（米公斤秒） 见附录四_电磁学的量和单位 ——结构（材料）参数　 ——常数（适用叠加定理） --　电介质常数 （电容率）　 -- 材料导电常数（电导率） -- 磁介质常数 （磁导率） 真空中 （30万公里/秒） 然而，电磁场理论的奥妙之处，是适当地运用 四个麦克斯韦方程、连续性方程和洛伦兹力方 程，就能够预测或解释几乎所有的电磁现象。 However, the wonderful aspect of electromagnetic field theory is that we can either predict or explain almost all electromagnetic phenomena by appropriately manipulating the four maxwell’s equations, the equation of continuity, and the Lorentz force equation. 四 平时成绩和学习纪律要求 学习的三个步骤———— 读书使人充实， 讨论使人完善， 笔记使人精确。 兴趣在先、快乐学习、知难而进！ 场的维数 一维——一个独立分量 不再可能有投影 二维——二个独立分量 矢量场 三维—— 三个独立分量 三个座标轴（正交） 三个座标轴互相垂直， x、y、z方向不能随便写，所有写法按右手法则。 逆时针 前言 矢量分析 标量(scalar)和矢量(vector) 1.标量—— 只有大小的物理量 标量只用它的大小就可以完全描述，如质量、时间、功和电荷。 2.矢量——