县级“文明单位”创建活动自查报告材料.docVIP

梁山镇中心小学 创建南郑县文明单位自查报告 梁山镇中心小学位于梁山脚下、汉江之畔、龙岗文化发源地。学校始建于1923年，占地面积 32 亩，现有在校学生435人，教职工37名。近年来学校紧密围绕“提质量、保平安、创特色三年行动改进计划”开展各项工作，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，不断深化教育改革，创名优校园，办家长满意、人民放心的学校。初步形成了“爱校、明礼、诚信、和谐”的校风，“开拓创新、执教严谨”的教风，“快乐学习、彰显个性”的学风，初步建成了团结有为、奋发向上的领导班子和素质高、业务精的师资队伍。学校先后被评为市勤工俭学先进单位、县级文明单位、平安单位， 未成年人思想道德建设先进单位，绿色学校。2013-2014学年度被县教体局评为“实施素质教育、提高教育质量”先进单位。孙志慧等10余名教师分别获县教学能手、优秀教师，优秀班主任称号，教师50余件教科研成果获县级以上奖励，学生在各级比赛活动中获奖20余次。现将主要工作汇报如下： 一、因地制宜，加大投入不断改善办学条件，为提高教育教学质量奠定坚实的基础。 我校多年来一直把经费的管理与使用作为一个重要工作来抓，健全了各种财务制度，加强管理，认真计划，打紧开支，充分发挥经费的使用效益，加大投入不断改善办学条件，提高办学水平。先后投资70余万元修建建了学生营养餐食堂，投资10万元建起了标准化的篮球场两个，投资15万元完成了六个班级的“班班通”建设，投入4万多元更换了宣传吊牌和横幅，并对所有教室、部室以及校园整体文化环境进行了重点规划和建设，投资2万元安装了LED宣传电子屏，投资3万余元新购了学生课桌凳。努力实施了校园“绿化、硬化、美化”的工程，大大改善了学生学习环境和教师的工作环境，使学校成为了师生工作、学习、生活的乐园，为提高教育教学质量奠定坚实的基础。 近两年来，在教育体育局亲切关怀下，又投资100多万元金完成了食堂、校门、门卫室、花坛、校园、操场等修建，从根本上改善了校园环境和办学条件，使学校面貌焕然一新，得到了当地干部、群众，特别是学生家长的一致好评。 二、狠抓教学工作，加强过程管理，努力提高教学质量。 1、以教学为中心，严格执行教学计划和课程标准，开齐、开足课程，开好每一门课，合理安排教师，配齐健康、音、体、美、社会、科学、信息技术等学科教师， 重视学生潜能的开发和学习积极性的培养，促进全面发展。 2、狠抓校本研修工作，以课改促质量。课堂教学改革是整个教学改革的重中之重，其根本宗旨是全面提高教学质量，一直以来学校高度重视课改工作，以课堂教学改革为突破，不断提高教师课堂教学水平，努力打造高效课堂。一是学校领导带领教师积极投身课堂教学改革，提出改进方案，设定改进计划和目标并认真实施。二是给教师提供展示、交流、学习的平台。坚持开展好教师全员赛教，优质课、示范课的评选活动。认真组织教师开展好教材、教法、学法研讨，坚持进行校本课题研究，近年来共有4项校级课题顺利结题并通过了验收，3项县级课题即将结题接受验收 。一份耕耘一份收获，就是在这样的不断锤炼中，坚持以课堂教学改革为中心，努力探索新课程理念下的课堂教学，从细小处着眼，从细微处入手，使一大批教师在研究中提升教育理念，在研究中提高教学艺术，在研究中增强科研意识，教师课堂教学水平有了长足进步和较大提高。学校现有县级教学能手10人，骨干教师5人，镇级骨干教师8人。 3、严格过程管理，促进质量提升。有什么样的过程就有什么样的结果，为此我们坚持每月对教师进行一次“双常规”情况全面检查，落实了周前备课签字制度、月考制度。加强教学监控，重视细节和过程管理，认真落实教学五认真，经常进行校内教学调研，对每一位教师建立了动态管理档案，教学质量分析反馈制度健全。做到每周检查覆盖所有学科、教学常规的各个环节，特别突出备课、上课、批改作业、单元测试等环节的督查，做到了有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施，并将检查结果纳入量化考评序列，严格奖惩兑现。 4、高度重视学校体育工作，积极开展阳光体育活动，坚持“健康第一”的思想，认真贯彻体育工作条例，认真开展一课三操活动，保证学生每天活动1小时以上，按时召开学生达标运动会，积极完成每年一次的学生体质健康测试及上报工作。 5、紧紧围绕提质量这一中心任务狠抓毕业班工作：开学初，制定毕业班工作计划，明确奋斗目标，责任落实到分管领导及个人，做到早安排、早部署。每月召开一次毕业班工作会，定期进行毕业班工作调研，坚持做好月考，加大毕业班奖惩，这些措施的实施保证了教学质量的稳步提升。2013年毕业班检测成绩上升了6个名次，2014年又上升了9个名次，被县教体局评为实施素质教育提高教育质量先进单位，赢得了家长社会的好评。 三、学校管理扎实规范 （一）、以人为本，不断提高队伍整体素