《让学生武动起来》教学设计.PDFVIP

《让学生“武”动起来》教学设计 课程名称 三年级 《体育与健身》——身体娱乐（民间体育：武术） 授课人 马瑾 学校名称 黄浦区重庆北路小学 教学对象 小学三年级 科 目 体育 课时安排 3 一、教材分析 教材分析：武术是《体育与健身》课程“身体娱乐”中的“民间体育”内容。学练武术对强学生体魄、 磨学生意志、育民族精神具有重要的作用。五步拳是武术教材中最简单的组合动作，是在武术基本功、基本 动作学习基础上的综合运用。从动作结构来看，既有上肢手型的动作、又有下肢步型的内容，具有动作技术 简明易学的特点。 学情分析：教学对象是三年级的学生，该班学生具有模仿能力强、表现欲浓和好动的特点，且已有二 年武术学习的经历，具备较扎实的武术基本功，通过第1课次的学练，已基本掌握了五步拳动作组合中的七 个基本动作，这为本课次学习完整的组合动作打下了良好的基础。 二、教学目标及难重点 （知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观） 教学目标：1、知道五步拳组合动作的动作路线，并能把弓步冲拳等七个基本动作连接成完整的五步