2018年三年级语文14-不会叫的狗2.ppt

不会叫的狗? * 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com ????? ? * ? 课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃，还有猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？分角色将相对应的态度读出来 * 小公鸡—— * ??? 狐狸—— 嘲笑，看不起 * 杜鹃—— 怜悯，关心 * 猎人—— 厌恶，猜忌 * * 第一种结局 小狗跑呀，跑呀，跑到一片草地上。一头小奶牛正在草地上安安静静地啃着青草。 “你住哪儿跑？” “不知道。” “那么停下来，这儿水肥草美。” “嗯，青草治不好我。” “你病了？” “不是，我不会汪汪叫。” “那是世界上最简单不过的事！听我叫两声：哞……哞……哞……难道不是一首美丽的诗吗？” “不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊……” “我当然是奶牛。” “可我不是，我是狗。” “当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言呀。” “好主意！好主意！”小狗突然喊起来。 “什么主意？” “这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。” “好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞……哞……哞……” “哞……”小狗也叫起来。 这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言。 * 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 结果： 启示： 第一种结局最后这只不会叫的狗可能成为一位有钱、有地位的语言大师 迷失了自己，心灵没有成长 * 第二种结局 * 结果： 启示： 第二种结局最后这只狗做着一份平庸的工作，为一大碗浓汤而忙碌，永远失去自由 安于现状，保守的人生 * 第三种结局 小狗跑啊，跑啊，突然停了下来。它听到一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪。” “这声音是什么动物叫的？”小狗想。 “汪汪，汪汪。” “长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极凶恶的动物。我必须小心翼翼地走近它。” 小狗在树林里匍匐前迸，一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了过去，不知怎么的，这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。 “汪汪，汪汪。” “呀，是另一只狗。” 它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。 “你好哇，狗。” “你好哇，狗。” “你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？” “诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。” “汪汪叫？你会汪汪叫吗?” “当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的吼叫。” “那么你教我，好吗？” “你不会汪汪叫吗？” “不会。” “听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪汪……” “汪汪，汪汪。”小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动中，心里想：“嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！” * 结果： 启示： 第三种结局最后找到了正确的老师，学会了叫 找到了自己真正的位置得到了心灵的成熟 * 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 自编自导自演第四种结局 * 亲爱的们，你从中得到哪些启示？ * 拓展作业 自编一篇小童话故事 * 谢谢再见！ * 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com