人的认识从何而来偶(6—1).ppt

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2019-01-11 发布于福建
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人的认识从何而来偶(6—1)

一、人的认识从何而来;自主学习;一、实践及其特点;聚焦三峡;实践主体;实践的主体：人;三峡工程全景模型;三峡工程的修建，受社会历史条件的制约。;2、实践的三个基本特征;形式多样的实践活动;3、实践的基本形式 ;小结与归纳：;二、实践是认识的基础;1.王阳明静坐看竹子，只能获得对竹子的“感觉”，而不能知道竹子的“道理”，因为他没有进行深入的实践，也就不能获得真正的知识。 2.王阳明确实强调了“思维”的重要性，但单纯靠“想”是无法真正认识事物的，万事万物的道理不能从心里想出来。;思考:;;;;2、实践是认识发展的动力（根本动力）;第一种观点：主张在石狮原来滚落的地方打捞。第二种观点：主张到石狮落水位置下游打捞。第三种观点：主张到石狮落水位置上游打捞。;3、践是检验认识的真理性的唯一标准;;;不为实践服务的认识是毫无意义的。;马克思生??最喜爱的一则寓言;认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的;二、实践是认识的基础;人的认识从何而来