通信学院办学点电气专业2012培养的方案(20130509).docVIP

重庆邮电大学（重庆通信学院办学点） 2012级 电气工程及其自动化专业培养方案 PAGE PAGE 1 2012级电气工程及其自动化专业培养方案 专业代码：080601 一、人才培养定位、目标和特色 围绕电力工业及其相关产业对人才的需求，培养在电气工程、电力检测、工业过程控制等领域从事工程设计、系统分析和电气自动化设备生产研发等工作，或在电力行业从事各种电气自动化设备的研发、生产、维护工作的高级工程技术人才。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合。 二、人才培养标准及实现矩阵 （一）人才培养标准 学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。 毕业学生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力； 2. 系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识； 3. 获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力； 4. 具有本专业领域内1～2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势； 5. 具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。 （二）实现矩阵 能力 实现（课程名称，含必修课与选修课） 1.1 自然科学与工程技术的基础知识（能力1） 1.1.1 数学与逻辑思维知识 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数 1.1.2 相关自然科学基础 大学物理 1.1.3 专业基础知识与技术 电工学、电子电路基础、数字与逻辑电路基础、信号与系统、工程图学与计算机绘图、大学计算机基础、C语言程序设计等 1.2专业知识（能力2） 1.2.1专业核心知识 自动控制原理、电力系统分析、电机学、电力电子技术、单片机原理及应用（含微机原理）、工程电磁场、传感器与自动检测技术等 1.2.2电力系统及其自动化方面知识 工厂供电、高电压技术、电气系统及继电保护原理、电力通信技术及应用、智能电网技术导论、电力系统仿真、微电网技术、风光储存技术及应用 1.2.3电力电子与电机控制方面知识 运动控制系统、计算机控制技术、低压电器及其控制技术（含PLC）、电气测控与仪表 1.3基本技能（能力3） 1.3.1基本实验方法与技能 物理实验、电工电子实验 1.3.2系统分析与设计的能力 课程设计、综合设计、自动化与电气工程类基础实验、电气工程专业实验 1.3.3 具备实施解决方案、完成工程任务的能力 自动化与电气工程类工程实训实验、电气工程综合实验、电气工程实训实验 1.3.4 归纳、整理、分析实验结果，撰写报告和参与交流的能力 物理实验、电工电子实验、电气工程专业实验、电气工程综合实验、课程设计、综合设计等 2.1 沟通、交流与文字表达能力（能力4） 2.1.1 能够进行工程文件的编纂 综合论文训练、电气工程实训实验 2.1.2 具有一定的人际交往能力，有一定的团队合作意识 综合论文训练，各类专题实验及课程设计 2.2 发现、分析和解决问题的能力（能力5） 2.2.1 具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力 科技文献检索，课程设计，综合设计，各类实验设计 2.2.2 具有整合资源，分析需求、细化任务，提出解决方案的能力 集中上机、各类专题实验及课程设计 2.2.3 主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的标准并参与相关评价 各类专题实验及课程设计，金工实习、电装实习 2.2.4 提出改善工程产品、系统、服务效能的方案 各类专题实验及课程设计，金工实习、电装实习 2.3 批判性思考和创造性工作的能力（能力6） 2.3.1 掌握在复杂系统中发现并筛选出不确定性因素的分析方法 金工实习，电装实习，专题训练课程，课程设计训练，综合设计训练 2.3.2 主动汲取从结果反馈的信息，进而改进未来的设计方案 金工实习，电装实习，专题训练课程，课程设计训练，综合设计训练 2.3.3 创新性地发现、评估和选择完成工程任务所需的方法和技术，确定解决方案 金工实习，电装实习，专业基础课程实验、核心课程实验，专业实践、专题训练，程序设计训练 2.3.4 较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力 课外科技活动，科技竞赛，科研项目，工程实践 2.4 组织管理能力（能力7） 2.4.1 在团队中的领导能力 认识实习，金工实习，电装实习，社会实践，专题训练，科技竞赛，社会实践 2.4.2 较强的协调、管理、竞争与合作的能力 认识实习，金工实习，电装实习，社会实践，专题训练，科技竞赛，科研项目，社会实践 2.4.3 协调组织任务、人力和