广东省2018年中考数学总复习课件：第五章课时22 圆的有关概念和性质.pptVIP

第二部分 空间与图形 第五章　图形的认识（二） 课时22　圆的有关概念和性质 1. 圆的有关概念: （1）圆的定义：圆可以看作所有到定点O的距离______定长r的点的______. （2）连接圆上任意两点的线段叫做____，经过______的弦叫做______. （3）圆上任意两点间的部分叫______，简称_____，圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每条弧 知识要点梳理 等于 集合 弦 直径 圆心 圆弧 弧 都叫做______，大于半圆的弧叫做______，小于半圆的弧叫做______. （4）圆的基本性质：① _______ 图形（任何一条直径所在直线都是圆的_______）； ②__________图形（对称中心为______）. 2. 垂径定理：垂直于弦的直径______这条弦，并且平分弦所对的弧. 知识要点梳理 优弧 劣弧 半圆 轴对称 对称轴 中心对称 圆心 平分 3. 圆心角与弧、弦的关系: （1）定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的______相等，所对的______也相等. （2）推论：①在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的_________相等，所对的______也相等；②在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的_________相等，所对的____________分别相等. 知识要点梳理 弧 弦 圆心角 弦 圆心角 优弧和劣弧 知识要点梳理 4. 圆周角定理及其推论： （1）圆周角定理：同弧或等弧所对的圆周角相等，等于它所对的__________的一半. （2）推论1：半圆（或直径）所对的圆周角是__________；_____的圆周角所对的弦是直径. (3)推论2：圆的内接四边形对角__________（四点共圆的判定条件）. 圆心角 直角 90° 互补 知识要点梳理 重要方法与思路 1. 添加辅助线解圆的有关问题: （1）根据垂径定理构造直角三角形，一般为过圆心作已知弦的弦心距，常用于求线段的长度. （2）作半径构造圆心角或连线构造直径所对的圆周角，以运用圆心角和圆周角的有关性质与定理来求角的大小或线段的长度等. 知识要点梳理 2. 运用圆周角定理的注意事项: （1）圆周角和圆心角的转化可通过作圆的半径构造等腰三角形,利用等腰三角形的顶点和底角的关系进行转化. （2）圆周角和圆周角可利用其“桥梁”——圆心角来转化. 知识要点梳理 （3）圆周角定理成立的条件是“同一条弧所对的”两种角，在运用定理时不要忽略了这个条件，把不同弧所对的圆周角与圆心角错当成同一条弧所对的圆周角和圆心角. 中考考题精练 考点１　圆的有关概念（5年3考：2014年、2015年、2017年） 1. （2014广东）如图2-5-22-1，在⊙O中，已知半径为5，弦AB的长为8，那么圆心O到AB的距离为______. 3 中考考题精练 2. （2017广州）如图2-5-22-2，在⊙O中，AB是直径，CD是弦，AB⊥CD，垂足为点E，连接CO，AD，∠BAD=20°，则下列说法正确的是（　　） A. AD=2OB B. CE=EO C. ∠OCE=40° D. ∠BOC=2∠BAD D 中考考题精练 3. （2017河池）如图2-5-22-3，⊙O的直径AB垂直于弦CD，∠CAB=36°，则∠BCD的大小是（　　） A. 18° B. 36° C. 54° D. 72° B 中考考题精练 4. （2014珠海）如图2-5-22-4，线段AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，∠CAB=20°，则∠AOD等于（　　） A. 160° B. 150° C. 140° D. 120° C 中考考题精练 解题指导： 　　本考点的题型一般为选择题或填空题，难度较低. 　　解此类题的关键在于熟练掌握垂径定理以及弧、弦、圆心角的关系（注意：相关要点请查看“知识要点梳理”部分，并认真掌握）. 注意以下要点： 中考考题精练 　　（1）解有关垂径定理的运用问题时，常需作辅助线构造出直角三角形，再结合勾股定理或锐角三角函数等知识，求弦或半径的长度； 　　（2）圆心与弦上动点的连线：垂线段最短，半径最长. 中考考题精练 考点２　圆周角定理及其推论（5年4考：2013年、2015年、2016年、2017年） 1. （2017广东）如图2-5-22-5，四边形ABCD内接于⊙O，DA=DC，∠CBE=50°，则∠DAC的大小为 （　　） A. 130° B. 100° C. 65° D. 50° C 中考考题精练 2. （2016广东）如图2-5-22-6，点P是四边形ABCD外接圆⊙O上任意一点，且不与四边形顶点重合，若AD是⊙O的直径，AB=BC=CD