2019年七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第六课走近老师同步习题人民版.docVIP

PAGE 1 - 《走进老师》同步习题 一、单项选择题 1、老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，这种作用表现在（ ） ①是老师，把我们从懵懂引向成熟②是老师，使我们从无知变得学有所长③是老师，教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望④是老师，用人格影响人格，是我们成长道路上的引路人 A①②③④ B②③④ C①②③ D①②④ 2、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明（ ） A我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的 B我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色 C我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师 D我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能 3、“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”人们之所以把老师比作春蚕、蜡烛，是因为（ ） ①老师对教育工作的执着和默默的无私奉献的精神②老师的工作不仅是一个光荣而重要的岗位，而且是一个崇高而愉快的事业③老师是人类文明的传播者，永远受到人们的尊敬。④老师与春蚕、蜡烛相提并论，说明老师是没有感情的机器。 A①②③④ B①②③ C①②④ D①③④ 4、2008年4月17日，在《帮孩子走出师生相处之困》一文中写道：“小安自从遇到了小学老师后，她就不愿意上学了。原来，老师虽然‘教学成绩’不错，但对于学生的态度太过严厉了，尤其是对于刚进入小学读书的孩子来说，显得有点难以承受。”这说明（ ） A小安因为不了解、熟悉老师，因而对老师产生了恐惧心理 B小学老师都非常严厉，孩子有点难以接受 C严师出高徒，老师只有严厉，才能教出好学生来 D小安不愿上学是因为她怕老师打她 5、张老师对小虎的学习成绩不满意，小虎觉得老师关心自己，相信自己能把学习搞好，这反映出小虎与老师的交往过程中（ ） A小虎对老师的用意产生错觉，是一个自作多情的人 B小虎是一个不管不顾的人，不在乎老师的批评和评价 C小虎爱拍马屁，是一个善于奉承他人的人 D小虎了解、熟悉自己的老师，能与老师和谐相处 6、“报告”，一天早晨，小强迟到了。“报告！”又是一声，王老师没有理睬小强，仍旧继续和同学们一起进行训练。面对这种情况，小强应该（ ） ①迅速拿出课本、资料，积极投入到学习中去②下课后，主动找到老师并向老师讲明原因，并承认错误③干脆回家告诉自己的父母，让父母来学校找校长告状④自觉回到自己的座位上，下课后散布老师的缺点和错误 A①② B③④ C①②③ D②③④ 7、2008年7月22日人民网·天津视窗电：7月13日下午，函授班本科考试在宁河党校进行，考生张某的手机前后两次响起，监考教师立即对其进行考场纪律教育。此时，张某对老师的批评教育不予理睬，还将试卷撕碎，对监考教师辱骂推搡。这件事告诉我们（ ） A张某是个个性比较强的同学，一气之下将试卷撕碎 B张某是个很要面子的同学，不服老师的管教 C张某应正确对待老师的批评教育，及时改正自己的错误 D张某知错不改，是想出风头、显示自己的表现 8、下列对于老师的表扬和批评，你认为想法正确的是（ ） A老师选小芳做课代表而没有选我，说明老师偏心 B老师今天批评我虽然有些过火，但我应该做到有则改之，无则加勉 C老师今天批评我，是由于我上次给他指出一个小错误 D老师今天太过分了，我就应该在课堂上顶撞他 D能锻炼他自主学习的能力，提高自主学习的水平 9、请看右边的漫画，漫画中教师的行为给我们的启示是（ ） ①师生之间要消除彼此间的隔阂，必须相互尊重，和谐相处②老师应该关爱学生、尊重学生的人格，维护学生的尊严③学生更应该尊重老师，尊重老师的劳动④老师不应该体罚或变相体罚学生 A①②③④ B①③④ C②③④ D①②④ 10、“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。”对此，下列认识正确的是（ ） ①老师的工作平凡而伟大②老师对于我们的成长起着不可替代的作用③做好学生的思想工作是老师的唯一任务④我们成长的每一步，都倾注了老师的心血 A①②③④ B①③④ C②③④ D①②④ 11、张坤在校期间不小心感冒了，周老师得知或把他送到学校的卫生室，并牺牲自己的休息时间照顾着张坤，从周老师的这一行动中，我们深深地感受到（ ） A老师是我们的守护神，我们永远在老师的影子下成长 B老师有时不善于与学生父母沟通，自作主张 C师恩重于泰山，我们要感谢老师的关心和爱护 D老师的关爱比父母对子女的关