《传染病与其预防》教学课件.pptVIP

下列各项分别是预防狂犬病的哪个环节： A.不要和宠物过分亲密，以免被带有狂犬病毒的犬、猫等咬伤、挠抓、舔舐皮肤或粘膜破损处。 B.消灭流浪犬以及对可疑病犬和猫的捕杀。 C.被狗或猫咬伤、抓伤后，立即用清水或肥皂水连续冲洗伤口15分钟以上，然后到医疗机构接受正规的伤口处理并及时接种狂犬病疫苗。 课堂小结 1.传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。 2.传染病的特点： 3.传染病的流行必须具备三个环节： 4.预防传染病的主要措施： 传染性、流行性 传染源、传播途径、易感人群。 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 5.艾滋病的传染源、传播途径、预防措施 你认为在学校的集体中生活有传染病爆发的条件吗? 好朋友亲密无间就可以随便使用对方的毛巾、水杯、鞋子、剃须刀等生活用品吗? 只搞好个人卫生能够预防传染病吗? 预防传染病，你应养成那些良好的卫生习惯和生活习惯？ 校园生活TIPS（小贴士） 退出 * * ? 病原体携带 传染病患者受感染的动物 * “五早 ”早发现.早诊断.早报告.早隔离.早治疗 及时的处理患传染病的动物 讲究个人卫生和环境卫生.消灭传播疾病的媒介生物.进行必要的消毒工作 远离传染源，锻炼身体，预防接种 第一节  传染病及其预防 一个流行的观点 身体健康是1，事业、家庭、知识、财富等是1后面的0，0越多，成绩越大，但没有了1，再多的0都是0。 传染病、病原体的概念 传染病的特点 传染病流行的三个基本环节 预防传染病的一般措施 自学释疑 01 传染病 传染病是由病原体侵入而引起的，可在人群或动物中传播的疾病。 病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 病原体 寄生虫 微生物 从人体组织获取营养，如:疟原虫 直接获取人体的营养物质，如:蛔虫 蛔虫 病毒 细菌 真菌 …… 狂犬病毒 结核杆菌 引起灰指甲的真菌 疟原虫 54岁的河北籍男子孟茂盛,起初他不知道自己患了“非典”，去天津治疗，在治疗期间，先后有97人被他感染上 “非典”，人称“毒王”。 （新华网 2003-05-28 09:38:01） 传染性 传染病的特点 卫生部全国非典性肺炎统计公告（04年4月23日) 流行性 地点 非典病人累计数 累计治愈数 累计死亡数 广东 1359 1159 49 北京 774 64 39 山西 162 14 7 内蒙古 47 11 6 广西 16 8 3 班级内流感的传染过程 传染病流行的三个环节 传染源 传播途径 易感人群 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 易感人群： 传染源： 体内有病原体生长、繁殖，并可将病原体排出的人和动物。 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 传播途径： 春季常见的几种传染病 猩红热 手足口病 麻疹 传染病的预防 1.控制 2.切断 3.保护 抓住主要环节 侧重不同 传染源 传播途径 易感人群 采取一些安全措施可以有效地阻止或降低疾病的传染，比如在流感流行的时候戴口罩出门等。 体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。 你能列举预防和阻止传染病的措施吗？ 经诊断某人得了某种传染病，医生立即采了如下措施，请你指出这些措施各属哪一项？ （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） A.控制传染源 B.切断传播径 C.保护易感人群 D.A和C A B D C 请你诊断： 阅读思考 阅读下面资料，回答问题： 血友病患者约翰需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命，他和正常人一样的生活着。结婚后有了一个可爱的女儿。 当艾滋病在美国悄悄蔓延开来后，约翰因为使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入灾难，然后也都全然不知。也就是在不知不觉中，通过性生活约翰将艾滋病传染给了妻子。 妻子又怀孕了，艾滋病病毒又通过母亲悄悄的侵入幼小生命中，侵害了婴儿的各个器官。孩子生下后瘦弱、智力发育障碍，不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接着约翰和他妻子也相继发病而死亡。最终，只剩下约翰的大女儿孤零零的活在这个世界上。 1.从文中找出约翰一家患艾滋病的传播方式： 2.导致约翰患艾滋病的传染源是?患病前约翰家易感人群是? 血液传播 性传播 母婴传播 提供了约翰使用的血液制品的艾滋病患者 约翰和他的妻子、子女 3.假如你的朋友不幸感染了艾滋病病毒，你应该怎样和她（他）相处？说明理由。 掌握艾滋病传染途径