对“设计”与“工艺”模块的学理思考和教学追索.docVIP

对设计与工艺模块的学理思考和教学追索 一、“设计”与“工艺”模块的学理内涵 设计”与工艺”是人类基于生存的本能，以进化所达成的智慧，按 照生活的目标和相应的价值观，从环境背景的限定中谋划设计，在生产 力发展水平的条件下形成工艺，从而创造与之相适应的生活方式，“为 人类创造丰富而多样的生产与生活方式，推动着社会的文明体验、交互 沟通与和谐进步”。 “设计”与“工艺”的发展与人类生产方式的演进有着密切的关系。古 老的传统设计概念，以农耕文明的手工艺生产为表征；新兴的现代设计 概念，则以工业文明的流水线机械工艺生产为表征。所有的设计都是人 为满足物质和精神需求，以审美判断的主观创造恿识为原点，通过造型 策划和物质生产的创意实践过程，以审美与功能目标来提升客观物质生 活质量的综合系统工程。 对应于工业文明的工业生产基础，能够满足设计系统制作产品的基 本要求，以适应现代社会全民生活的不同需求，成为立足现代的新兴设 计。因此，工业生产和手工艺生产，都是人类文明在不同的发展阶段所 呈现的业态，具有不同的观念与价值，相互不可替代。 毋庸置疑，我国古代手工艺牛产中的设计思想根植于中华民族传统 文化的宏大体系，然而，今日世界所认知的现代设计理论与实践，却是 工业文明的产物。在人类数千年的历史中，日常生活“衣、食、住、行” 的所有人为造物，无一不是手工制作。传统的手工艺产物体现的设计概 念在本质上与