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三严三实专题三严以用权发言 篇一：三严三实第三专题严以用权专题思想小结 “三严三实”专题教育第三专题“严以用权”思想小结 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”------《论语〃子路》 “以令率人,不若身先”------宋〃欧阳修《陈公神道碑铭》。 “枉已者,未有能直人者也”-----《孟子〃腾文公下》 “君子为国，正其纲纪，治其法度-------宋〃苏辙《新论下》 许多古典名言，都揭示了干事创业要遵守“国以民为本，社稷亦为民而立。”“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”的“用权于民”的基本规矩。2014年3月9日，习总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时的讲话中指出：“…严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。…要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。” 按照市教育局部署（汴教党文【2015】64、65文件）和我校党支部《关于认真组织开展“三严三实”专题教育第三次专题学习研讨实施方案》，党支部书记祁庆丰同志在支委生活会（11月4日上午）上，总结了“第二次专题学习”的开展情况，布置了“第三次专题学习”的工作安排，提出了具体要求。并于组织学习了习近平总书记关于“四个全面”的重要论述等内容。11月4日下午，又召开支委“民主生活会”，认真学习了《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等内容。11月5日，召开支委“民主生活会”，专题研讨“严于用权”。按照上级要求和学校部署，通过认真学习和专题研讨，提高了对“严于用权”的认识，认真反思自己工作中存在的问题，现小结如下： 一． 认识与体会 1.坚持宗旨意识，坚持用权为民。“治天下者当用天下之心为心，不得自专快意而已也。”（汉·鲍宣《上哀帝书》）从根本上说，任何公共权力都是属于人民大众，我们党的权利，党的各级领导的权利从本源上讲都是人民的权利。因此做为学校干部，身处领导岗位，我们的权利只能为教职员工所用，不允许搞任何形式的以权谋私。要用手中的权利解决好老师与学生最关心的问题，特别是要下大气力解决好他们不满意的问题。急群众所急，想群众所想，不唯上，只唯实。为此，领导干部要经常深入年级段、组处室，了解一线教职员工的实际需求，广泛征求意见，做到“权为民所赋，权为民所用”。只有树立“甘当人民马前卒”的公仆精神，才能真正践行立党为公、执政为民的理念，为人民掌好权、负好责。 2.扎牢制度篱笆，坚持依法用权。“君子为国，正其纲纪，治其法度（宋·苏辙《新论下》）”没有制约的权力，必然会走向腐败。因此在行使自己手中宝贵权力的时候，我们要用制度规范权力运行，形成科学有效的权利制约和协调机制，使权力使用者无法滥用权力、亵渎权力。就要从建立制度抓起，坚持用制度管权管事管人，“把权力关进制度的笼子里”自觉按照规则和制度处理事务、行使职权，坚决杜绝以权压人、以权代法。切实维护制度的严肃性、权威性，真正形成靠制度管人、按制度办事的良好风气。 3.主动接受监督，坚持阳光用权。“国以民为本，社稷亦为民而立。”（宋·朱熹《四书集注》）党的十八大报告指出：“加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。”正所谓公开才有公平，透明才会清明。因此领导干部必须要按照党纪、法律、准则、规定的要求自觉当好定规立规的“明白人”、遵章守纪的“带头人”，于此同时，我们要广泛动员群众积极参与到企业建设当中，一方面可以做到集思广益，另一方面也可以形成强大的监督力量。要不断完善公开制度，坚决推进决策公开、执行公开、结果公开，实现每一个环节都有相应的制度设计，运用民主权力做到依法治校。 4.自觉抵制诱惑，坚决不搞特权。两千多年前，圣人孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“为政以德”等至理名言。南宋洪迈《容斋随笔·油污衣》里写到：“一滴清油污白衣，斑斑驳驳使人疑。纵使洗遍千江水,争似当初不污时。”诗的大意是说有一个油点把白衣服染了，恢复不到以前了，用一江清水整天洗也洗不干净，终生遗憾。洪迈从中悟出一个道理，我的正身、我的人格、我的形象就像这个白袍，绝不能够因为一次不廉洁，把正身给玷污了，后悔终生。 习近平总书记强调，“先禁己身而后人，打铁还需自身硬”。因此，在我们的工作生活中，修身律已是极其重要的。 清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，作为学校的班子成员，从自我做起，从“严以用权”做起，真抓实干，时时以共产党员的标准要求自己，自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，把