司法局“两学一做”学习教育情况的汇报.docxVIP

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司法局“两学一做”学习教育情况的汇报

司法局“两学一做”学习教育情况汇报   “两学一做”学习教育活动是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,我局根据中央、省委、市委和区委的有关部署要求,结合司法局行政工作的实际,积极开展“两学一做”学习教育工作,取得了显著实效。下面就学习教育开展情况作如下汇报:   一、认真组织实施,确保取得实效   一是重点任务开展情况。今年4月份局党组书记传达了上级党委有关开展“两学一做”学习教育活动的相关文件精神,在我局全体党员大会上做了动员和部署。结合我局实际,制定了XX年xx区司法局“两学一做”学习教育实施方案,明确了总体要求、学习教育内容、具体措施等要求,制定了具体的学习计划。“两学一做”学习教育活动在xx区司法局党组领导下进行,成立“了两学一做”领导小组,制定了具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。   二是党员学习情况。为了便于党员学习,我局为全体党员干部发放了《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党员权利保障条例》、《习总书记系列讲话》、《习总书记重要讲话文件选编》等基层党员学习资料。每周安排全体党员按照课程计划进行学习,党员领导干部既要参加党组织班子集中学习,又要以普通党员身份参党支部的学习。以中心组学习、全体党员集中学习、自主选学、专题讨论、交流心得、讲党课、观看事迹报告会、发放考卷等多种形式进行,把个人自学与集中学习、专题辅导、专题研讨等有机结合起来,截止目前累计学习20次,观看事迹报告会2次,党员知识考试2次;按照“三会一课”制度,利用好基层大讲堂、远程教育站点、网络在线教育、共产党员微信等平台自学,通过QQ群发放学习资料5次,通过微信平台发放党建理论信息25条,工作动态信息10条;每名党员结合工作实际和现阶段学习内容,认真撰写心得体会,目前我局党员共撰写心得体会20篇,并保证人手一本学习摘抄笔记,随时对党章、党规和系列讲话等学习内容进行学习记录。   三是党员作用的发挥情况。做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为即“四讲四有”的合格党员。我局认真贯彻落实党员干部讲党课制度,每名领导干部运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强了党课的吸引力和感染力,使讲党课成为提高认识、凝聚共识、增强党性、强化自觉的过程,目前我局已有两名领导干部讲了党课。同时,全体党员认真学习党规、党章,佩戴党徽,立足岗位、履职尽责,切实服务群众。   二、特色经验、亮点做法,以党建指导和促进司法行政中心工作,主要围绕打造“四项工程”   一是打造矛盾化解“提质工程”。打造了由人民调解、司法调解、行政调解三位一体的平台及网络,有效化解社会矛盾,维护了社会和谐稳定。   二是打造法律服务“护航工程”。着力解决法律服务市场秩序管理力度不够、服务领域不广、执业行为不规范等突出问题。根据河北省司法厅、河北省律师协会《关于加强律师事务所专业化、规范化、法制化建设的意见》要求,按照《律师事务所“三化建设”考核标准及评定一览表》的要求对律师事务所进行量化评分。通过实地考察、查验资料等方式对xx境内18家律师事务所及92名专兼职律师进行审查,听取了律师事务所主任关于律所“三化建设”的情况汇报,查阅了律所章程、规章制度、聘用合同等有关资料,实地查看了硬件建设。   三是打造法律援助“惠民工程”。扎实开展法律援助为民办实事工作,最大限度地满足基层群众的法律援助需求。今年以来我们加强了公共法律服务中心规范化建设:建立了律师值班补贴制度,加强了法律咨询质量;建立案件质量监管常态机制,提高案件援助质量,加强法律援助宣传,降低法援门槛,提高援助数量。   四是打造队伍建设“正风工程”。以“两学一做”学习教育活动为契机,坚持把纪律和规矩挺在前面,深入开展纪律作风整顿活动,严格执行司法行政干警“六不准”、“五条禁令”,认真贯彻落实中央八项规定精神和“一问责八清理”的相关规定。1、严格工作纪律。完善、调整了上下班签到、节假日值班、请销假等一系列规章制度,规范了司法行政工作人员的日常行为,切实加强了我局司法行政工作作风建设,提高了司法行政的工作效率。2、加强岗位模范意识。以“两学一做”为抓手,开展“坚定信仰信念,保持党员本色”专题讨论活动,由优秀党员作报告,进行先进事迹宣讲,使每名党员都坚定信念,争做合格好党员,强化岗位模范意识。今年以来,我们观看先进模范事迹报告会4场,开展党员模范下社区志愿服务活动4次。   三、下一步工作计划   1.严肃党内政治生活。通过学习教育活动,进一步规范党内政治生活,实现学习教育的经常化、规范化、制度化。   2.发挥党员模范作用。通过开展两学一做学习教育,深入解决党员干部中存

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