从人文精神之源科学理性时代单元复习课.ppt

联系： （1）文艺复兴是宗教改革的理论准备。 （2）宗教改革是文艺复兴的发展。 （3）两者都属于资产阶级性质的反封建斗争 历史单元答案（1） DBCAB ABABB CDDCD BCDDB 21（1）核心思想：启蒙运动发展了人文主义思想，以理性主义思想为核心，追求人的彻底解放。（3分） （2）批判对象：启蒙运动更加公开猛烈地抨击天主教会，并将斗争矛头直接对准封建专制制度。（3分） （3）政治追求：启蒙思想家追求自由、平等，进而主张建立民主与法制社会。（3分） （4）影响范围：文艺复兴的影响主要在欧洲，启蒙运动不但推动了欧洲的资产阶级革命，还推动了美洲和亚洲等地的政治运动。（3分） 原因：资本主义经济的进一步发展，资产阶级力量壮大；（3分）荷兰、英国资产阶级革命的推动；（2分）文艺复兴、宗教改革、科学技术的进步。（3分） 22. (1)人与自然关系： 儒家学派：孔子：敬鬼神而远之；荀子：制天命而用之。(2分)希腊先哲：亚里士多德：自然界是客观的存在。(2分) 人与人关系： 儒家学派：孔子：仁，礼，德治；孟子：仁政，性善说；荀子：性恶论，治国以礼为主，礼法并施。(3分)希腊先哲：智者学派：人是万物的尺度；苏格拉底：认识你自己，知识即美德。(3分) (2)人文精神复苏：文艺复兴：提倡人性，反对神性，提倡个性解放；宗教改革：信仰得救。 人文精神发展：启蒙运动：科学理性。(6分) (3)理念：团结友爱，崇尚道德，和睦相处，和平发展。(2分) (4)自由、平等、科学、理性的人文精神是人类精神的共同家园。(2分) 参考答案(2) 1．BDABC 6．BCAD A 11．A CCDB 16．BDAD B 21．CCAD 25．(1) 由自然到社会 (2)反对迷信，强调人的作用和价值，认为“人是万物的尺度”，即价值标准是由人制定的。 (3)同：都重点研究人和社会，强调人的价值和作用。 异：苏格拉底更注重对人本身、特别是人的伦理道德的研究。 26．(1)罗马教皇派人到德意志兜售赎罪券。 (2)新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺，建立适应其发展需要的新教会。 (3)德意志各阶层同罗马教皇的矛盾十分尖锐，路德的宗教改革在德意志有广泛的社会基础，得到了各阶层的支持。 课程标准 1.西方人文精神的起源及其发展 （1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 （2）知道薄伽庄等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义（3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 2．近代以来世界科学技术的历史足迹 （1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 （2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 （3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 人文主义精神之源－－希腊先哲们的思想 人文主义的兴起和发展－－文艺复兴和宗教改革 人 文 主 义 思 想 的 成 熟、高潮－－启蒙运动 西方人文主义思想的发展脉络 原因 代表人物 　主　　张 　评　　价 智者学派 苏格拉底 亚里士多德 人是万物的尺度 知德合一 认识人自己 真理高于一切　 创立了逻辑学 希腊先哲代表人及其主张 奴隶制工商业经济的发展 民主政治制度的先进 人文主义的源头 主观随意和个人主义 哲学真正成为研究人 崇尚知识 百科全书式 哲学独立 一、人文精神的起源和文艺复兴运动 黑格尔说对“人是万物的尺度”这种思想的评价是：“这是一句伟大的话。”你怎样评价这种思想呢？ （1）积极方面： ①强调人作为认识客观事物的主体意义，否认了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。 ②它提倡怀疑精神，强调人的价值、人的决定作用，这一切是西方人文精神的最初体现。 （2）消极方面： 过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共性，认为没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。 (1)把探讨重点从认识自然转移到认识社会再到人自身。 (2)提倡怀疑精神，反对迷信。 (3)强调人的价值、人的决定作用 (4)重视知识作用，强调好学深思 ① 智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。 ② 苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。 为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神