室内设计专业毕业设计与创作教案.docVIP

教案首页1 学习 领域 毕业设计与创作 学习情景： 家装设计 项目一 现代简约风格家装设计实战 本教材 名称 室内设计实训教程 授课 班级 课内时数 12 上课地点 室内装饰设计实训室 教学 方法 讲授法、演示法、实训练习法 教学手段 实训 ? 能力(技能)目标 认知目标 学习 目标 掌握并了解结构修改方案设计、平面布局方案设计。 1.现代简约风格的设计元素及特点； 2.平面图的各种设计知识点要求； 能力 训练 任务 及案 例 操作示范：各平面方案图。 设计训练：根据实际要求进行各平面方案图的设计。 德育教育： 1、加强学生对室内设计专业的认识和热爱。 2、提高学生对室内方案图计算机表现艺术的审美能力。 3、加强学生成为室内设计师的理想和强化他们正确的人生目标。 知识技能点1. 熟练运用Auto CAD进行方案设计与绘图； 知识技能点2. 制图规范，各种制图符号使用正确； 知识技能点3. 空间分布合理，功能划分合理，功能分区符合要求。 教学重 点、难点 重点：结构修改方案设计，平面布局方案设计 难点：顶面布局方案设计 教学准备 计算机、优秀的室内平面方案设计作品等 课后记 一、教学设计 1、本次课程内容及过程的简介（5分钟） 2、教师操作示范（40分钟） 教师对各平面方案进行现场示范操作演示。 3、教师讲述（课件形式—30分钟） 教师对家装现代简约风格进行讲述，讲解其特点、设计元素等知识；讲解平面图的各种设计知识点及要求。 4、实训与教学互动。（个别辅导结合全班的讲解） 学生在计算机上进行现代简约风格家装设计的实训，过程中学生个别问题个别讲解，普遍问题全班演示。 5、训练总结（10分钟） 对全天的实例训练内容进行一个总结分析。 二、讲 稿 第一篇：家装方案创作设计实战 项目一 现代简约风格家装设计实战 重难点和要求：1、熟练运用Auto CAD进行方案设计与绘图。 2、制图规范，各种制图符号使用正确。 3、空间分布合理，功能划分合理，功能分区符合要求。 4、尺寸合理，符合人体工程学要求。 教学教具：计算机、优秀的室内平面方案设计作品等 教学方法：知识点讲授、实训与辅导 讲授内容： 室内设计是门很综合的学科,涉及的范围甚广,包括心理,艺术,工程等方方面面,设计过的房屋不但使家的品位提高,也使居住者修养得到升华。 一室内设计的含义 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。室内设计“是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造” .室内是“建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合”。?? 二、室内环境设计是整体艺术 随着环境保护意识的增长，社会物质财富的丰富，科学技术的发展，人们逐渐向往自然，渴望住在天然绿色环境中，要求从“物的堆积”中解放出来，要求室内各种物件之间存在统一整体之美，并在室内设计中采用一切现代的科技手段，在设计中达到最佳声、光、色、形的匹配效果，实现高速度、高效率、高功能，创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来。室内环境设计是整体艺术，它应是空间、形体、色彩以及虚实关系的把握，功能组合关系的把握，意境创造的把握以及与周围环境的关系协调。许多成功的室内设计实例都是艺术上强调整体统一的作品。现代室内空间设计是一部存在于空间环境之中的大型的、直观、生动的、全面的史学书。迎合了优雅的整体时尚，避免了怀旧感伤的色彩，遵循简朴审美风格。在这座纯粹的象牙塔里白色是主导色彩，具极纯粹，体现“禅之奢华”，禅之风格弥漫着东方宁静主题，展示了对于建筑艺术象征力的肯定，并在与自然环境的对比协调中阐释自己的艺术表达，从而创造了自身之美，使其成为设计情景中一个珍贵的例外和一项显著的成功之作。  三.室内设计包括哪些内容？ 室内环境是指包括室内空间环境、视觉环境、空气质量环境、声光热等物理环境、心理环境等许多方面，在室内设计时固然需要重视视觉环境的设计，但是不应局限于视觉环境，对室内声、光、热等物理环境，空气质量环境以及心理环境等因素也应极为重视，因为人们对室内环境是否舒适的感受，总是综合的。一个闷热、噪声背景很高的室内，即使看上去很漂亮，待在其间也很难给人愉悦的感受。室内设计的目的是通过创造室内空间环境为人服务，始终需要把人对室内环境的要求，包括物质使用和精神两方面，放在首位。 四、设计一份现代简约风格的家装平面图。 课外作业：1、继续课堂的设计。 2、收集设计方面的资料。 ■学生实训，教师