科举制度简介(3)..pptVIP

科 举 制 度 简 介 （依据有关资料制作）  （宁德职业技术学院 Dπ W J ）  ●隋朝科举制度的诞生； ●科举制度的发展与完善； ●监生、贡生等生员； ●科举制度的影响； ●科举时代福安考上的进士； ●科举制度的终止。 一、隋朝科举制度的诞生 （一）背景 西周时，天子以及诸侯分封天下。 管理国家由天子、诸侯、卿、士分级负责。而各阶层按伦常，依照血缘世袭。 东周，稳定的制度开始崩溃，于是有“客卿”、“食客”等制度以外的人才为各国的国君服务。 至秦朝，中国社会采用分封制，选士也依靠世袭制度。 　　 汉朝，分封制度逐渐被废，皇帝中央集权得以加强。皇帝为管理国家，需要提拔民间人才。当时采用的是察举制，由各级地方推荐德才兼备的人才。由州推举的称为秀才，由郡推举的称为孝廉。察举制缺乏客观的评选准则，虽有连坐制度，但后期逐渐出现地方官员徇私，所荐者不实的现象。 　　 魏文帝时，陈群创立九品中正制。 九品中正制 州郡中正负责察访与之同籍的士人，了解其家世源流，整理其德才表现材料，并据此作出简短的总评语--“家世”。 “家世”，也称“品”，本人才德谓“状”，中正官注明士人“品状”后评定其等第。 等地分为九品：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。 上品无寒门 下品无士族 （二）诞生 隋文帝 开设分科考试的 办法选拨官员 隋炀帝 正式设置进士 科， 科举制度诞生。 实行科举制初考取的名相 二、科举制 的发展与完善 （一）唐代 1.关键人物 ● 唐太宗 （1）扩充了国 学的规模，严格考 试 （2)考试人数多， 以考取进士为荣 (3）进士科第一 名称“状元” ●武则天 （1）开创殿试制度 （2）创设 武举 （3）应试者多至万人 ● 唐玄宗 （1）诗赋成为进 士科主要考试内容； （2）曾8次面试科 举应试者 。 2.唐代科举的科目、生员与考试机构 （1）考试的科目 唐朝， 考试的科目分 常科和 制科两类。 每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行 的考试称制科。 　　 常科的科目有 秀才、 明经、进士、 俊士、 明法、明字、 明算等五十多种。明经、进士两科便 成为唐代常科的主要科目。 （2）考试内容 明经、进士两科，最初考试的内容为 经义或时务。后来两种考试的科目虽有变化，但基本精神是进士重诗赋，明经重帖经 、墨义。 所谓帖经，就是将经书任揭一页，将左右两边蒙上，中间只开一行，再用纸帖盖三字，令试者填充。 墨义是对经文的字句作简单的笔试。帖经与墨义，只要熟读经传和注释就可中试，诗赋则需要具有文学才能。进士科得第很难，所以当时流传有“三十老明经，五十少进士”的说法。 （3）考生 常科的考生有两个来源，一个是 生徒，一个是 乡贡。由京师及州县学馆出身，而送往 尚书省受试者叫生徒；不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省应试者叫乡贡。由乡贡入京应试者通称 举人。 （4）考试机构 ① 解试--- 在州县举行的考试 。 ②省试---在尚书省举行的考试通称 省试， 或礼部 试。礼部试都在春季举行，故又称春闱， 闱也就是考场的意思。 常科考试最初由吏部考功员外郎主持，后改由 礼部侍郎 主持，称“权知贡举”。 进士及第称“登龙门”，第一名曰 状元或状头同榜人要凑钱举行庆贺活动，以同榜少年二人在名园探采名花，称探花使。要集体到杏园参加宴会，叫探花宴。 宴会以后，同到慈恩寺的大雁塔下题名以显其荣耀，所以又把中进士称为“雁塔题名”。 ③ 殿试---“策问贡人于洛成殿” 武则天载初元年二月，女皇亲自“策问贡人于洛成殿”，这是我国科举制度中 殿试的开始，但在唐代并没有形成制度。