说真话叙真事抒真情.p吴pt3.pptVIP

说真话  叙真事 抒真情 单县五星学校：孙超 人非草木，孰能无情！ 学习指导 教学目的： 1、让学生写出自己最熟悉、最感动的事情。 2、能准确、具体地讲述事情。 3、能正确地评价同学的讲述。 4、选择能够打动人的事情，写出自己的真情实感。 教学重难点： 如何捕捉动情点 要注意了！ 同学们，今天我们来上一节真情作文课。说到作文，老师听到最多的牢骚就是些什么呀？没话说呀!很多人提起作文就头疼。写作文时，肚子里缺少材料，常常搜肠括肚，勉强为之，但效果不好，每当遇到有的同学写作一挥而就，非常羡慕，都希望自己拥有马良之神笔。同学们，生活的确是平淡的，但是，只要你用心去感悟，你会发现平淡的生活恰如缓缓流淌的小溪，平静中也有浪花朵朵。只要你有一颗“乐于发现”的眼睛，还有一份“乐于感受”的心情，你就会发现生活中处处有真情，处处都动人。一片落叶，一束鲜花，一个微笑，一滴泪水，甚至是一把泥土，都有动人心弦的地方，都能引发我们无限的感慨。今天，老师教给大家一种写作方法，作文的要求是----说真话，叙真事，抒真情。下面是老师从我们班日记中摘取的几个片段，很真诚，很感人，也很能给你启发。 “直到有一天，我再次来到爷爷家，看着那空空的房间、陈旧的家具，还有那台老式的收音机，我才突然想起自己已经有很长时间没有来爷爷家了，爱我的爷爷就在这样清冷寂寞的环境中过着每一天的生活。” 这是陆逸凡对爷爷的愧疚，同学们，你是不是也像陆逸凡一样疏远了自己的爷爷，回忆一下，记忆中还有哪些关于爷爷的美好东西？ “兴奋而又紧张的我等待着第二天的记者采访。回到家，一做完作业，便开始想面对记者该说些什么，可是想了半天也理不出头绪，时间如流水，十一点了，该睡觉了，我只好怀着惴惴不安的心理像个小偷一般钻进了被窝。” 这是强能同学在即将接受记者采访前复杂的心理。同学们，生活中你是不是也曾经这样惴惴不安过？ “当渔网划破了，奶奶就会拿起梭子认真地补织。这时我一定会坐在奶奶身边，观察着奶奶织网的样子。只见奶奶手里的梭子在两手之间穿梭，速度之快让人眼花缭乱。看着奶奶熟练地织网，我的手也痒了起来，便恳求奶奶让我也试试。” 这是陆敏同学和奶奶在一起度过的快乐时光。同学们，你的生活中应该也有这样让人难忘的时刻吧？ “今天是“三八”妇女节，是妈妈的节日。我想给妈妈送一份特别的礼物，记得以前在报纸看到文章说梳头可以舒筋活血，助人健康，于是我决定给妈妈梳一次头。拿起梳子，我轻轻地为妈妈梳起了头发。梳着梳着，一丝丝白发映入我的眼帘，想不到年仅35岁的妈妈，原先一直乌黑亮丽的头发里面竟还杂着丝丝白发。看看妈妈的这些丝丝白发，一幕幕往事浮现在我的眼前：数九寒天里，妈妈常半夜起来为我盖好被子；上学路上，耳边总会不断响起妈妈的千叮咛万嘱咐；放学回家，桌上总有妈妈早已摆好的可口饭菜；做作业时，身边也总有妈妈疲惫不堪的身影在陪伴。” 这是俞菲从妈妈的白发中找到的母爱。孩子，你也应该可以从这些点点滴滴的寻常生活中感受到爸爸妈妈对你的关爱吧？ 俗话说“一粒沙里看世界，半瓣 花上说人情”。生活其实是一个“金 矿”，只要你细细回味和用心咀嚼， 那些看似平凡、细小、微不足道的 事物，都能让我们从中获得震撼自 己内心的东西。 学生叙述事情 激励学生争先恐后的说出自己的真情故事，然后同学评价。 刚才，这组同学讲了许多事情，有的说了学校生活，有的说了家庭生活，还有谈了社会生活，说得都很好。他们讲的都可用来作为写作素材，但这些是不是符合说真话的要求呢？有没有道听途说？ 对，只有说真话讲真事才能使人相信，假话、大话、空话别人是不会听的。在说话的时候还要注意什么？ 议一议 其实写事就是为了写人，假如我们写一个人，写一个你敬爱的人，你打算写谁？请这一组同学回答。 老师再追问一下，你写这个人的原因是什么？请这一组同学回 答. 我明白了，原来他们给了我们教益、温暖、关心，他们做了我们的朋友，因此你们选择他们作为你笔下的人物。老师还要进一步，请你说出一个人，还要说出一件事，告诉我这事让你重新认识了一个人，或是加深了认识，或是因为这事永远忘不了这人。 美文引导 从同学们的叙述中，我理解了两个字的含义。（感动）原来我们生活中有那么多的感动，这一组每人都举出了一件感动的事，我相信所有的人都有自己感动的那一刻，这份感动可能来自爸爸、妈妈、哥哥、姐姐，可能来自朋