物质的量浓度及配制.pptVIP

500mL 20℃ 算称溶冷移洗振， 定容之后再混匀。 装瓶贴上标签后， 可供其它实验用。 * [总结]:一定物质的量浓度溶液配制的一般步骤 二、用浓溶液稀释 1、计算 2、量取－量筒，胶头滴管 3、稀释— 烧杯，玻璃棒 5、转移—容量瓶，玻璃棒 6、洗涤 8、定容--胶头滴管 9、摇匀 一、用固体药品配制 1、计算 2、称量－托盘天平 3、溶解— 烧杯，玻璃棒 5、转移—容量瓶，玻璃棒 6、洗涤 8、定容—胶头滴管 9、摇匀 10、装瓶贴签 10、装瓶贴签 4、冷却： 7. 振荡 4、冷却： 7. 振荡 计算要正确 称量要准确 溶解要冷却 转移要明确 洗涤不省却 定容要精确 摇匀不忘却 装瓶不推却 CB = nB V溶液 配制物质的量浓度溶液的误差分析 溶质 m B（称取） ＞ m B（理论） 结果偏大 m B（称取）＜ m B（理论） 结果偏小 （溶质未全部转移到容量瓶—溶质损失） 溶液 V液（总体积）＞ V液（理论） 结果偏小 V液（总体积）＜V液（理论） 结果偏大 = mB MB·V溶液 引起误差的一些操作 m v C 计算不正确 减小 偏低 增大 偏高 称量不准确 减小 偏低 增大 偏高 溶解后没冷却 减小 偏高 未用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒 减小 偏低 转移时少量流出 减小 偏低 定容时仰视刻度 增大 偏低 定容时俯视刻度 减小 偏高 定容后没摇匀 不均一 * 欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液250mL， 完成下列步骤： ①用天平称取氢氧化钠固体 克。 ②将称好的氢氧化钠固体放入 中加 蒸馏水将其溶解，待 后将溶液沿— 移入 mL的容量瓶中。 随堂检测一 10.0 烧杯 少量 冷却 玻璃棒 250 * ③用少量蒸馏水冲洗 次，将冲洗液移入—---------------- 中，在操作过程中不能损失点滴液体，否则会使溶液的浓度偏 （高或低）。 ④向容量瓶内加水至刻度线 时，改用 小心地加水至溶液凹液面与刻度线相切，若加水超过刻度线，会造成溶液浓度 ，应该 。 ⑤最后盖好瓶盖， ，将配好的溶液移入 .中并贴好标签。 2~3 低 2~3厘米 胶头滴管 偏低 重新配制 摇匀 250mL容量瓶 试剂瓶 * 在配制一定物质的量浓度溶液的实验中，下列操作对 所配得溶液无影响的是（写序号） ；会使所配溶 液的浓度偏大的是 ；会使所配溶液的浓度偏小的 是 。 （1）在烧杯中溶解溶质，搅拌时不慎溅出少量溶液； （2）未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶； （3）容量瓶中所配的溶液液面未到刻度线便停止加水； （4）将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂 瓶中时，有少量溅出； （5）将烧杯中溶液转移到容量瓶之前，容量瓶中有少量 蒸馏水； （6）将容量瓶中液面将达到刻度线时，俯视刻度线和液面。 答：（4）（5）； （3）（6）； （1）（2） 随堂检测二 * 按表达式链接进入课堂练习一、二 按小标题进入有关练习，以上第二课时内容，配合练习，边讲边练。 * 按标题链接回物质的量浓度概念教学 * 按标题超链接可进入下一课时内容的学习。 * 浓度 ＝ 溶质的量 溶液的量 溶质的质量分数 W ＝ 溶质的质量 溶液的质量 × 100% ＝ 溶质的质量 溶质的质量 + 溶剂的质量 × 100% 如何定量表示溶液的浓和稀？以前学过哪种表示方法？ 问：你认为是称取溶液的质量方便,还是量取溶液的体积更方便些? * 物质的量浓度 正确理解和掌握物质的量浓度的概念， 学会有关物质的量浓度的计算 学习目标： 阅读课本15页到17页 1、物质的量浓度 含义：单位体积溶液里所含溶质B的物质的量，称为B的物质的量浓度。 CB=nB/V 物质的量浓度 = 溶质的物质的量 溶液的体积 请阅读课本15页， 了解物质的量浓度的含义，符号，单位，表达式。 表达式： 符号 CB 单位：mol/L 注意事项： 1、体积指的是溶液的体积，而不是溶剂的体积。 2、溶质一定要用“物质的量”来表示。 3、溶质可以是单质、化合物，也可以是离子或其他 特定组合 4、结晶水合物溶于水时，溶质通常以无水