临沂中考化学总复习第二部分专题复习高分保障专题四科学探究题课件新人教版.pptxVIP

专题四　科学探究题;分类突破;【思路点拨】(1)锌和铜混合物中加入稀硫酸，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铜不反应。(2)反应分两种情况，一种是锌和硫酸恰好完全反应，溶质为硫酸锌；另一种情况是硫酸有剩余，溶质为硫酸锌和硫酸。(3)猜想二错误，铜不能和稀硫酸反应，不可能得到硫酸铜。(4)验证溶质中有硫酸，用pH试纸测溶液的pH，小于7即可。(5)废液中含有硫酸，可以用熟石灰来中和。;备考指导;押题训练;图2 【实验预测】若猜想l成立，则D中的实验现象应为　D中的紫色石蕊溶液变成红色　。 【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，F处玻璃管中出现的现象为　氧化铁由红色变成黑色　，甲酸分解的化学方程式为　HCOOH H2O＋CO↑。　 【交流拓展】资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3. H2O和CO2；猜想4.CO和H2。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是　根据质量守恒定律，甲酸中C、H、O原子个数比为1∶2∶2，猜想3和猜想4均不满足　。;甲酸(HCOOH)的熔点为8.6℃，所以20℃时甲酸为液态，故加热时选择A装置；若猜想l成立，则在D中二氧化碳会和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色；实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，说明猜想2成立，则F处一氧化碳会还原氧化铁，红棕色粉末会逐渐变为黑色；甲酸分解生成一氧化碳和水，化学方程式为HCOOH CO↑＋H2O；根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数不变，HCOOH中碳、氢、氧三种原子的个数比为1∶2∶2，猜想3、猜想4中三种原子的个数比不可能是1∶2∶2。;2．[2017·平邑县模拟]某学校的化学学习小组在实验时，用到了三个分别盛有Na2CO3溶液、NaOH溶液和NaCl溶液的试剂瓶，李铭发现王潇在取用溶液时，用一支滴管分别取用了三种溶液，且在取用时没有将滴管进行清洗，他认为王潇的操作不规范，这样会使试剂瓶中的溶液受污染而无法再次使用，于是学习小组就盛有NaCl溶液的试剂瓶是否被另外两种溶液污染了而进行如下探究： 【提出问题】该试剂瓶中溶质的成分是什么？ 【提出猜想】 猜想??：溶质成分只有：NaCl； 猜想Ⅱ：溶质成分为：　NaCl和NaOH　； 猜想Ⅲ：溶质成分为：NaCl和Na2CO3； 猜想Ⅳ：溶质成分为：NaCl、NaOH和Na2CO3。 【实验探究】为验证猜想，李铭设计了如下实验方案，请你将实验步骤补充完整。;实验操作;氯化钡能和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，反应的化学方程式为BaCl2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaCl；取该试剂瓶内溶液放于试管中，向试管中加入过量BaCl2溶液；将碳酸钠完全消耗，过滤，取滤液于另一支试管中，向该试管中加入酚酞试液，试液变红色，说明含有氢氧化钠。两步之间还应再增加的实验操作是过滤，过滤操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。;类型2 有关物质性质类探究题;(3)查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括(填序号)　①②　； ①二氧化硫易溶于水 ②酸能使湿润的紫色石蕊试纸变红 ③SO2不与浓硫酸反应 (4)实验： ①实验中纸花(Ⅱ)的颜色始终没有变化，这说明　水不能使紫色石蕊变红　。 ②纸花(Ⅲ)在实验过程中始终未见变色，此现象说明　干燥的二氧化硫气体也不能使紫色的石蕊变红　。 ③实验Ⅰ的作用是　对照　。 (5)结论：实验过程中只有Ⅳ纸花变红，说明原假设　成立　(填“成立”或“不成立”)。;备考指导;3.提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。 【作出猜想】 他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。 猜想一：锰＞铁＞铜； 猜想二：铁＞铜＞锰； 猜想三：　铁锰铜　。 【设计实验】 为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。 (1)第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。 (2)第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入　硫酸铜溶液　中，观察现象。 (3)第三组验证猜想三。实验方案是(只用两个实验)：　将锰片放入稀盐酸中，再将锰片放入硫酸亚铁溶液中　。;【实验及结论】 各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是：　锰片与稀盐酸反应产生气泡的速度快　。 【拓展探究】 随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究。 为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？　③　。;【作出猜想】根据猜想1和猜想2再结合铁比铜的金属活动