2019年江苏省句容市九年级数学下册 第5章 二次函数 5.2 二次函数的图象和性质（三）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 5.2二次函数的图像和性质（3） 【学习目标】 基本目标：会用描点法画二次函数的图像，掌握它的性质. 提升目标：体会图形的变化与图形上的点的坐标变化之间的关系（转化），感受形数结合的思想. 【重点难点】 重 点: 二次函数y=ax2、y=a（x+m）2的关系及其图象和性质. 难 点: 根据函数y=a（x+m）2图象联想函数性质，由性质来分析函数图象的形状和位置． 【预习导航】 1．一次函数的图像可以由一次函数的图像如何左右平移得到的？ 2．你能想象二次函数的图像可以由二次函数的图像怎样变化得到的？ 【新知导学】 1、画出二次函数 和 的图像： ⑴列表： … -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 … … 4.5 2 0.5 0 0.5 2 4.5 … … … … … 1 ⑵在下列平面直角坐标系中描出表中各点，并把这些点连成平滑的曲线： 1 活动二：观察上图 ⑴函数 的图像与 的图像的 相同， 相同， 不同， 不同； 函数 可以看成 的图像向 平移 个单位长度得到； 它的对称轴是 ，顶点坐标是 ，说明当= 时，有最 值是 . ⑵函数 的图像与 的图像的 相同， 相同， 不同， 不同； 函数 可以看成 的图像向 平移 个单位长度得到； 它的对称轴是 ，顶点坐标是 ，说明当= 时，有最 值是 . ⑶函数 的图像与函数 的图像关于 成 对称. 设计意图:将两个表格设计成“错位”的方式，引导学生展开观察和思考活动，引导学生发现函数值相等的两个函数的自变量之间的关系，从中感受函数图像的“平移”关系；进一步感受在平面直角坐标系中，点坐标的变化与图形运动变化之间的关系． 总结归纳： 1、二次函数的图像是一条 ，它对称轴是 ，顶点坐标是 ，说明当= 时，有最值是 . 2、当时，的图像可以看成是 的图像向 平移 个单位得到；当时，的图像可以看成是 的图像向 平移 个单位得到. 3、当时，抛物线开口向 ，顶点是抛物线的最 点.在对称轴的左侧，即 时，随的 增大而 ；在对称轴的右侧，即 时，随的增大而 ； 当时，抛物线开口向 ，顶点是抛物线的最 点.在对称轴的左侧，即 时，随的增大而 ；在对称轴的右侧，即 时，随的增大而 . 设计意图:通过学生相互交流、补充，逐步完善函数的性质，函数的增减性、开口方向和最大（小）值要分a＞0和a＜0来讨论，提倡利用图像总结性质，突出“数形结合”的思想． 【典型例题】 例1、已知二次函数，当时有最大值，且此函数的图象经过点（1，-3）. ⑴求此函数的解析式； ⑵指出当为何值时，随的增大而增大？ 例2、已知一条抛物线的开口方向和形状与y=3x2相同，顶点在抛物线y=(x+2)2的顶点上. ⑴求这条抛物线的解析式； ⑵若将①中的抛物线向右平移4个单位得到的新抛物线的解析式是 . ⑶若将①中的抛物线沿x轴对折所得的新抛物线解析式是 . ⑷若将①中的抛物线沿y轴对折所得的新抛物线解析式是 . 设计意图:通过例题，培养学生运用知识的能力，加深对知识的理解，体会对“变化与对应”和“数形结合”等数学思想的理解． 【课堂检测】 1、二次函数的图像是 ，开口 ，对称轴是 ； 顶点坐标是 ，说明当x= 时，y有最 值是 . 2、二次函数的图像是由抛物线 向 平移 个 单位得到的；开口 ，对称轴是 ，顶点坐标是 ， 说明当x= 时，y