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《光学实验》课程教学大纲 课程名称（中英文）：光学实验 Optical experiments 课程类别（必修/选修）： 必修 总学时/周学时/学分：32/3/2 其中实验（实训、讨论等）学时：32 先修课程：物理光学、应用光学等 授课时间：从第4周至14周 授课地点：8B224/8B225 授课对象：2015光电1、2班 开课学院： 电子工程与智能化学院 任课教师姓名/职称： 王红成/教授 联系电话Email: wanghc@ 答疑时间、地点与方式：1.每次实验前把实验操作过程及注意事项进行讲解；2.在实验过程中，对需要帮助及有疑问的同学进行单独讲解。3.平时采用电话、email和预约方式。 使用教材：《光学实验讲义》，王红成、黄晓园等编，自编讲义。 教学参考资料：1. HYPERLINK /?key2=%B7%B6%CF%A3%D6%C7medium=01category_path=01.00.00.00.00.00 \t _blank 范希智， HYPERLINK /?key2=%DB%AC%BA%E9%D4%C6medium=01category_path=01.00.00.00.00.00 \t _blank 郜洪云， HYPERLINK /?key2=%B3%C2%C7%E5%C3%F7medium=01category_path=01.00.00.00.00.00 \t _blank 陈清明， HYPERLINK /?key2=%BC%D6%D0%C5%CD%A5medium=01category_path=01.00.00.00.00.00 \t _blank 贾信庭，光学实验教程， HYPERLINK /?key3=%C7%E5%BB%AA%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7medium=01category_path=01.00.00.00.00.00 \t _blank 清华大学出版社 2. HYPERLINK /?key2=%C2%ED%C4%FE%C9%FAmedium=01category_path=01.00.00.00.00.00 \t _blank 马宁生, HYPERLINK /?key2=%C0%EE%B7%F0%C9%FAmedium=01category_path=01.00.00.00.00.00 \t _blank 李佛生，光学实验， HYPERLINK /?key3=%CD%AC%BC%C3%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7medium=01category_path=01.00.00.00.00.00 \t _blank 同济大学出版社 课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其它（ √ ） 课程简介: 光学实验是光信息科学与技术专业的专业基础课，也是普通物理实验中的一个主要组成部分。作为该专业的一门专业基础课程，光学实验培养学生的光学实验方法、技能及良好的实验习惯，提高学生的创新意识及能力，也巩固了所学的光学知识。学好该门课程，可以为后续的实验课程打下坚定的基础，也可以为将来从事光信息处理或光学仪器设计等工作奠定基础。 课程教学目标 1、了解基本光学仪器的种类、学习和掌握有关的光学仪器、实验装置的原理、结构、使用方法和实验技术，培养良好的实验习惯，具备用实验方法解决实际光学问题的能力及创新能力。 2、采用标准规范的数学物理语言撰写实验报告，培养独立思考的能里和创新精神。通过实验室开放，使学生有更多的时间接触实验，并更深入地掌握实验仪器仪表的操作以及应用方法，并根据学生自身特色开发学生的科学研究能力以及创新能力。 3、能用已学的理论知识对某项工程问题提出实验方案，具备初步的光学综合实验设计能力及理论与工程实际相结合的分析、思维能力。 课程支撑学生核心能力达成（可多选，）： □C1. 能够运用数学物理等基础科学理论，以及光学设计、电子电路及光电信息系统的基本知识的能力 □C2. 项目管理和团队合作的能力 ■C3. 从事光电信息专业所需的技术、技巧以及使用软硬件工具的能力 ■C4. 设计与实施光电信息工程相关实验，并且能够进行资料的分析与解释 ■C5. 设计光电器件和光学系统的能力 □C6. 认识时事议题和珠三角产业趋势。了解工程技术对环境、社会及全球的影响，并且培养跨领域持续学习的习惯和能力，以及外语能力 ■C7. 发现、分析及处理复杂工程问题的能力 □C8. 培养职业道德以及认识社会责任 实践教学进程 周次 实验项目名称 学时 重点与难点 实验项目类型 教学方式 核心能力支撑 4 光学实验预备知识及实验准备