2019年江苏省南通市通州区九年级物理下册15.3电热器电流的热效应教学案无答案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 3 电热器 电流的热效应 【教学目标】 1、知识和技能 知道在电流相同的条件下，电能转化成内能时的功率跟导体的电阻成正比。 知道利用和防止电热的场合和方法。 2、过程和方法 通过试验探究电流的热效应跟电阻大小的关系。 3、情感、态度、价值观 通过电热的利用和防止知识的学习，认识科学是有用的。 【教学重点】电流的热效应：电能……内能 【学习难点】热效应的计算公式：P=I2R P=U2/R的使用。 【教学过程】 引入课题： 电炉丝、电饭煲发热的能量是哪里来的呢？ 二、自学自测 电热器：_______________________________________________ 电流的热效应：________________________________________ 举例生活中的电热器： 三、互学互助 活动： 电流通过电热器所产生的热量的多少和哪些因素有关？ 1、猜想： 2、实验方法： 3、画出研究电流大小对产生热量影响的实验电路图 4、通过实验，完成书上内容 5、电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成 ，与导体的电阻成 ，与通电时间成 ，这就是 。 6、电热的公式：_____________________________ ，单位：__________ 四、导学导练 1、小李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻。将这个电热驱蚊器接在电源的两端，当电源两端电压为220V时，100s内产生的热量为________ J。 2、近年来，我国城乡许多地区进行了供电线路改造，改造的内容之一就是 把电线换成更粗的，使他的电阻 ，电流在导线上产生的热量 。在线路改造时，还把电能表换成额定电流更大的，改造后家庭中可以使用的用电器总功率将 。 3、假设所有导体都没有电阻，当用电器通电时，下列说法正确的是（ ） A.电热杯仍然能加热 B.电风扇仍然能转动 C.电饭锅仍然能烧饭 D.电熨斗仍然能烫衣服 4、两电热器的电阻之比为2：1，把它们串联后接入电路中，在相同时间内，它们产生的热量之比为 ，若将这两个电阻并联在电路中，在相同时间内，它们产生的热量之比为 。 5、一台电烘箱，正常工作时，通过它的电阻丝的电流是4A，电阻丝的电阻是55Ω，通电1min可以产生 J的热量，消耗 J的电能。 6、焦耳定律：数学表达式为：Q＝ ，电流通过导体做功，若电能全部转化为内能则：Q W＝ ＝ ＝ ＝ 。串联电路中I一定，R越大单位时间内产生的热量越 。并联电路中，U一定，R越小，I越大（I是平方倍增大）单位时间内产生的热量越 。 五、课堂小结： 六、教学反思;