支气管哮喘哮喘康宣传教育.ppt

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支气管哮喘哮喘康宣传教育

略 略 略 过敏性鼻炎发病率高达10-40%, 生活质量受影响程度不亚于哮喘,有很多人睡眠受影响 经济负担重 与哮喘关系密切 哮喘管理计划分为以下六个部分: 照读。 在辅助诊断哮喘和随后进行的哮喘治疗方面,也许呼气风流速仪是最大的改革了。 风流速仪用来测量PEFR(最大呼气流速,L/Min),是病人在家中天天进行客观监测真实哮喘的理想工具,因为它可以帮助病人尽早发现病情恶化的迹象(哮喘发作)。 它分为儿童和成人两种。 上面的图片展示了四种不同类型的风流速仪,所有风流速仪的使用步骤都相同。 1.在风流速仪上安装一次性的口器。 2.确使病人站立,水平拿著风流速仪,游标的活动不受限制,游标在标尺的基底部。 3.要求病人深吸气,嘴唇包紧口器,并尽可能快地呼气。 4.记录结果 从步骤2重复到步骤4。 选择3次读数的最高值,并与预计值比较。 5.提醒儿童通过风流速仪吹气就象吹生日蛋糕上的蜡烛一样。 照读。 具体评价照读。 哮喘患者应通过风流速仪的测量,用表格或较容易读的图表来记录风流速值。至少1天2次。 理想的风流速测定应是在清晨起床后做的第一件事,这时测定的值接近病人的最低值;和晚上做的最后一件事(如果病人使用支气管扩张剂,最好在病人吸入短效支气管扩张剂后),这时测得的值通常是最高值。 用风流速仪作为哮喘的动态监测,对哮喘病人是很有帮助的。 美国跳水名将洛加尼斯的跳水身姿。 美国田径七项全能冠军乔伊娜同样是哮喘患者。 结束语: 下面我再与大家把今天的内容做一个简短回顾。 首先,我们流览了古今中外的哮喘名人。 在GINA方案里,我们回顾了哮喘的定义、诊断、分级和治疗; 强调了支气管哮喘严重性和流行趋势; 接著,我们谈了哮喘发作的危险因素,展示了几个主要的变应原; 最后,我们谈到了哮喘的长期管理。其中,每位哮喘患者与固定的医生达成长期的伙伴关系至关重要。 自20世纪80年代以来,葛兰素公司一直在中国市场上与医务工作者通力合作,希望能给哮喘患者提供有益的帮助。这也是我们今后工作的重点。希望在座的每一个人能与我们一道,同心致力中国的哮喘事业,愿每一个哮喘患者能同健康人一样,平等的呼吸! 2001年世界哮喘日的口号是:团结起来,战胜哮喘! 气雾剂的四步吸入法(三) 将喷口放在口内,并合上嘴唇含着喷口。在开始通过口部深深地、缓慢地吸气后,马上按下药罐将药物释出,并继续深吸气。 气雾剂的四步吸入法(三) 将喷口放在口内,并合上嘴唇含着喷口。在开始通过口部深深地、缓慢地吸气后,马上按下药罐将药物释出,并继续深吸气。 气雾剂的四步吸入法(四) 屏息10秒,或在没有不适的感觉下尽量屏息久些,然后才缓慢呼气。 若需要多吸一剂,应等待至少一分钟后再重做第二、三、四步骤。 用后,将盖套回喷口上。 独特的都保装置设计和作用原理 吸嘴 特别设计成螺旋型通道, 使药粉分散成可被吸入 的颗粒 储药池 可旋转底座 朝某一方向充分旋转后 再转回,即完成一次剂 量的装药过程 旋转剂量盘 决定进入吸气通道的 药粉剂量 吸气通道 将定量药粉传输 至吸嘴 刮药板 刮去多余药粉以确保每 一剂量的精确性 如何使用(普米克、奥克斯)都保? 哮喘患者及家属需知 正确使用药物 了解迅速缓解用药和长期预防用药的区别 避免诱发因素 过敏性鼻炎是哮喘的危险因素之一: 80%哮喘患者有过敏性鼻炎 雷诺考特是过敏性鼻炎的一线用药 控制鼻痒,打喷嚏,流涕和鼻塞 治标又治本 应规律使用 哮喘和鼻炎常同时存在 一个呼吸道,一种疾病 哮喘防治中存在什么误区? 仅在哮喘急性发作时使用缓解药物 哮喘缓解期不使用或间断使用控制药物 滥用抗生素 规律性去医院会诊 医生或护士在复诊时会帮您 衡量病情及确定药物和剂量 检查气雾剂及准纳器的使用方法是否正确 检查肺功能以判断哮喘是否受到控制 检查儿童患者是否发育正常 哮喘患者须知 教育患者在哮喘管理中与医生建立伙伴关系 通过症状和肺功能测量评价和监测哮喘严重度 避免和控制哮喘的触发因素 通过症状和肺功能评价监测 哮喘严重度 监测症状(峰流速仪监测) 了解症状加剧的表现 及时获得医疗指导 几种常见的简易峰流速仪 峰流速仪的正确使用 在峰流速仪上安装一次性的口器 站立并水平拿着峰流速仪。游标的活动不受限制,游标在标尺的基底部。 患者深吸气,嘴唇包紧口器,并尽可能快地呼气。 记录结果:从步骤2重复到步骤4。选择3次读数的最高值,并与预计值比较。 提醒儿童通过峰流速仪吹气就象吹生日蛋糕上的蜡烛一样。 峰流速值的具体应用 个人最佳值:在很好控制哮喘两周以上,没有任何哮喘症状,病人自我感觉良好情况下,认真测量两周所吹得最高PEF值。 个人预计值:该身高段应吹得的峰流速值(可查PEF正常值查询卡) 晚间PEF值-

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