江苏省南通市通州区中考物理一轮复习18力和运动第2课时导学案无解答.docxVIP

18 力和运动（第二课时） ●考试说明有标准 1．认识力的作用效果。能用示意图描述力。知道二力平衡的条件。了解物体运动状态变化的原因。会测量力的大小。（b） 2．通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。（b） ●考点细化可检测 1．复述力的作用效果，举例说明力有哪些作用效果，熟记力的符号和单位符号。▲ 2．复述力的定义；举例说明物体间力的作用相互的；会解释简单的力现象。▲ 3．复述力的三要素，解释力的三要素；会用力的示意图法画物体受到的力。▲ 4．复述牛顿第一定律的内容，知道物体的惯性。会举例说明物体具有惯性的实例。会用物体的惯性解释惯性现象。▲ 5．熟记二力平衡的条件，会判断两个力是否平衡，判断物体在平衡力作用下的运动状态；根据物体的运动状态，分析物体受力情况。▲★ 6．会计算同一直线的二力合成。说明物体所受力的合力为零时的运动状态。▲★ ●自主复习忆基础 一、看书后完成下列问题： 1．力是 ，物体间力的作用是____。物理学中，力的单位是___，简称____，符号是 。力可以改变物体的 ，还可以改变物体的 。 2．影响力的作用效果的三个要素是力的_____、_____、_____，力可以用_____图来表示。 3．牛顿第一定律指出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 或者 状态，我们把物体保持 的性质叫做惯性。牛顿第一定律也叫做 定律，它是通过 、再进一步 得出的。 4．一个物体在几个力的作用下，如果保持 状态或 状态，我们就说这几个力平衡。二力平衡的条件：作用在 的两个力，如果大小 ，方向 。并且在 上，这两个力就彼此平衡。 5．下图中：甲物体所受两力的合力F合＝ N，计算依据是 ；乙物体所受两力的合力F合＝ N，计算依据是 ；丙物体所受力的合力为 N。如果它们最初均静止，则在受力后它们的运动状态分别是怎样的？ 二、交流答案、说出疑惑： ●知识框架巧搭建（教师精讲） ●重点难点有引导 例1．如图所示， a、b表示力的作用效果。 （1）其中a主要表示了力可以使物体发生____________ ，b主要表示了力可以使物体的_________发生改变。人用力拉拉力器时，人的肌肉也会紧张，这是由于 。 （2）请在图b中画出正在空中飞行的足球所受力的示意图。 解答：（学生先讲、教师引导） 归纳： 例2．体育课上，小明用力将铅球向斜上方推出去，球在空中运动了一段弧线后落到地面上，地面被砸了一个小坑。在这段过程的各个阶段，都体现了力的作用效果。 （1）铅球受到小明的推力后其运动状态发生了改变，由 变为 ； （2）铅球在空中飞行的过程中，受到重力的方向是 ； （3）铅球以某个速度落向地面，这是受到 作用的结果，铅球落地后，会运动一小段距离后，最终会因受到地面的 而停下来，保持静止状态。 解答：（学生先讲、教师引导） 归纳： 例3．伽利略实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，这样做的目的是 记下小车最终停在水平面上的位置。可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 。其中小车能继续运动下去，是由于具有 的缘故，运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 （选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”） 解答：（学生先讲、教师引导） 归纳： 例4．一本书静止在水平课桌上。下列哪两个力是一对平衡力（ ） A．书对地球的吸引力和书的重力 B．书所受的支持力和书对桌面的压力 C．书所受的支持力和书的重力 D．书的重力和书对桌面的压力 解答：（学生先讲、教师引导） 归纳： 例5．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象， 如图所示。根据图象可以判断（　　） A．5s～7s内，小车受到的合力不为零 B．2s～5s内，小车受到的合力不为零 C．0～7s内，小车的平均速度是1.