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初教系专升本基础课程 第一篇 音乐美学知识 1、音乐的性质 2、音乐的起源 3、音乐的社会功能 4、音乐促进智力发展 5、音乐促进身心健康 第一篇 音乐美学知识 音乐的性质 第一篇 音乐美学知识 音乐的起源 社会生活是一切艺术的源泉。音乐作为一种艺术现象，也是来源于社会生活，是人类在社会实践过程中产生、形成、发展、提高的。它和语言的音调、劳动的节奏、情感的表达都有着非常密切的关系，具有多元性的因素。 古代音乐论著《乐记》说:“凡音之生，由人心生也。人心之动，物使之然。感于物而动，故形于声。” 第一篇 音乐美学知识 音乐的社会功能 孔子·《论语》：“礼、乐、射、御、书、数”六艺。 第一篇 音乐美学知识 音乐促进智力发展 心理学衡量人的IQ的方法： （1）注意力与观察力强否？反应是否灵敏？ （2）记忆力与想象力强否？头脑是否灵活？ （3）思维力与创造力强否？能力是否灵光？ 科学家根据长期缜密的研究发现：学习音乐能激发右半球的机能，同时也使左半球得到休息，提高左半球的工作效率。 第一篇 音乐美学知识 音乐促进智力发展 第一篇 音乐美学知识 音乐促进身心健康 孔子齐国讲学，听闻周代六乐之《箫韶》，竟感动得“三月不知肉味” 唐·杜甫听闻音乐家花敬定的弦琴演奏之后，赞叹：“此曲只应天上有，人间难得几回闻” 多种例证说明，音乐使人快乐。优秀的音乐作品，作为人们的精神食粮和思想养料，具有强烈的艺术感染力，会给人以美感、快感、愉悦感，会引起欣赏者的共鸣，从而促使人们的身心得到健康的发展。 第二篇 基本乐理知识 1、音的产生和音的物理属性 2、乐音体系、音级、音组、音名和唱名 3、五度相生律、纯律、十二平均律 4、各种记谱法的简介 5、音的高低、长短、强弱 6、调和调号 7、常用音乐记号 8、音乐的速度与力度 第二篇 基本乐理知识 音的产生和音的物理属性 音的产生 物体振动→音波→空气为媒介→耳膜听神经→神经中枢 音可分为乐音和噪音两种。 乐音的四个物理属性: 音高：音的高低取决于发音体的振动频率，振动次数多、频率快，发出的音就高。振动次数少、频率慢，发出的音就低。 音值：音的长短，由发音体振动的时间决定。发音体振动时间长，音就长；发音体振动时间，音则短。 音量：音的强弱，由发音体振动幅度的大小决定。振幅大，音就强；振幅小，音则弱。 音色：音的色彩，取决于发音体的质料、形状、发音方法以及泛音的多少而决定。 第二篇 基本乐理知识 乐音体系、音级、音组和音名唱名 音乐中所使用的、具有固定音高的音的总和，叫做“乐音体系”。乐音体系中的各音按照高低次序上行或者下行排列起来，叫做“音列” 乐音体系中的每一个音都是“音级”（含基本音级和变化音级）。音级的名称叫“音名”，唱歌时所用的七个固定音节叫“唱名” 第二篇 基本乐理知识 定律法 乐音体系中的各个乐音，都有各自的音高标准，相互间形成一定的音高关系。这种按发音体振动频率首先确定音阶中某一音的音高，然后运用数学的的方法制定出音阶中其他各个音的音高，就叫”定律法” 五度相生律，亦称“三分损益法”（春秋时期齐国管仲发明），适用于单音音乐。如二胡、小提琴等弦乐器就受其影响。 纯律，产生于14世纪，源于古罗马的号角声。适应多声部结合时和弦的协和要求而产生的。 十二平均律：它是一种等程律，由我国明代数学家朱载堉发明，它将一个八度均分为十二个半音，适用于键盘乐器的制作定律。 一首曲子一般都包含高低、长短、强弱等要素。用符号、文字、数字或图表将音乐记录下来的方法。它所产生的记录即称为乐谱。 音乐本是时间的艺术，但是时间稍纵即逝，美好的音响一去不回。为了保留声音，人们发明了乐谱，试图通过记谱法的沿革，使音乐长久流传。然而，不同的地域，不同的历史决定着中西记谱法产生发展的差异性。 　中国记谱法　古今中外使用过和正在使用中的记谱法是有很多的。拿中国来说，古今使用过的记谱法就有多种。据说早在战国时代，卫灵公手下的音乐师叫师涓的，就能用某种记谱方法记谱了。据文字记载，中国隋唐时期就产生了工尺谱、减字谱（古琴用），宋代又产生了俗字谱。工 尺谱几经沿变，至今仍有民间艺人使用。不过近、现代在中国使用比较普遍的是简谱和五线谱，尤其以使用简谱的人最多。 在历史发展过程中，由于乐曲的不同内容和需要而产生了各种各样的记谱方法。如为